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教师口语教程(第3版)

教师口语教程(第3版)

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图文详情
  • ISBN:9787040498868
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:282
  • 出版时间:2019-01-01
  • 条形码:9787040498868 ; 978-7-04-049886-8

本书特色

《教师口语教程》自2004年出版至今,受到了广大师生的欢迎,被教育部评为全国教师教育优秀课程资源。修订版在广泛听取授课教师意见和建议的基础上,吸收了*的理论研究成果、更新了教育教学示例和“思考与训练”题、部分章节增加了“评测栏”,并尝试配套了数字化教学资源,以便促使教师口语课程的教学质量迈上新台阶。全书分为教师口语概说、一般口语交际及训练、教学口语训练、教育口语训练、教师交际口语训练、教师口语常见问题分析及纠正、教师口语风格几个部分。本书结合小学教育教学的实际,设计有针对性的练习。训练体现开放性的特点,减少虚拟场景,增加实际操作;重训练过程,重评价创新,努力实现训练的真实效果。本书可作各级各类高等院校小学教育专业的教师口语教材,也可作在职小学教师继续教育的教材。

内容简介

《教师口语教程》自2004年出版至今,受到了广大师生的欢迎,被教育部评为全国教师教育优秀课程资源。修订版在广泛听取授课教师意见和建议的基础上,吸收了*新的理论研究成果、更新了教育教学示例和“思考与训练”题、部分章节增加了“评测栏”,并尝试配套了数字化教学资源,以便促使教师口语课程的教学质量迈上新台阶。 全书分为教师口语概说、一般口语交际及训练、教学口语训练、教育口语训练、教师交际口语训练、教师口语常见问题分析及纠正、教师口语风格几个部分。本书结合小学教育教学的实际,设计有针对性的练习。训练体现开放性的特点,减少虚拟场景,增加实际操作;重训练过程,重评价创新,努力实现训练的真实效果。 本书可作各级各类高等院校小学教育专业的教师口语教材,也可作在职小学教师继续教育的教材。

目录

绪论 **章 一般口语交际的基本理论 **节 口语交际原则 第二节 口语交际对象 第三节 口语交际环境 本章复盘图 第二章 一般口语交际的技能及训练 **节 口语表达的基本技巧 第二节 口语表达的基本方式 第三节 倾听能力 第四节 思维能力 本章复盘图 第三章 教学口语及训练 **节 教学口语概说 第二节 导入语 第三节 讲授语 第四节 提问语 第五节 结束语 第六节 应变语 第七节 教学口语的综合训练 本章复盘图 第四章 教育口语及训练 **节 教育口语概说 第二节 沟通语 第三节 说服语 第四节 表扬语 第五节 批评语 第六节 教育口语的综合训练 本章复盘图 第五章 教师交际口语及训练 **节 教师交际口语概说 第二节 接触家长的口语 第三节 接触领导的口语 第四节 接触同事的口语 第五节 联络社区的口语 第六节 教师交际口语综合训练 本章复盘图 第六章 教师口语常见问题分析及纠正 **节 教师口语常见问题概说 第二节 言语编码形成过程中常见的教师 口语问题 第三节 言语编码发送过程中常见的教师 口语问题 本章复盘图 第七章 教师口语风格 **节 教师口语风格概说 第二节 教学口语风格 第三节 教育口语风格 本章复盘图 主要参考文献
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作者简介

程培元,南京晓庄学院副教授,曾任江苏省修辞学会副秘书长、江苏省语言学会常务理事、南京市语言学会副会长等职。主要从事教师口语和汉语修辞学研究,发表《教师口语课程建设的回顾与问题分析》《教师口语能力构成要素与呈现形式》等论文。主编的《教师口语教程》教材荣获全国教师教育优秀课程资源奖、江苏省高等学校精品教材奖。曾主持江苏省高等教育教改研究重点课题,并荣获江苏省高等教育教学成果一等奖。

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