培训行业这一年,2018

序一 写给《培训行业这一年·2018》 序二　五年，勾画中国教育培训行业的进化之路 **章 聚合、蜕变，线下新格局呼之欲出 曾经分散的市场开始聚合，新装上阵的线下巨头们纷纷反攻线上，新世界的大门敞开了 01 “造梦者”新东方：是否有一个梦想可以永恒？ 004 精细化运营时代，呼唤狼性的回归 006 十年*大的一次架构调整 010 双平台战略 012 出其不意的首发枪 016 新东方三个字有多重？ 019 “延安业务”的回归 023 三探高端低幼市场 026 俞敏洪的个人转型 02 好未来的跃迁时刻 032 重归平静 035 好未来的三个赌 039 蜕变前的痛苦挣扎 041 临阵换帅 043 不破不立，破而后立 047 跃迁，从内部开始 051 教育行业横向一体化时代来了 055 抓住2.0 时代信息化改革的窗口期 03 再战北京，精锐教育的二次北上 060 错位打法，从上海开始 063 初“败”北京 067 二次挥师北上 069 双总部战略 04 朴新的崛起：快速聚拢市场份额的另一条路 074 四年做一家上市公司？不，是八年 076 拼命三郎沙云龙和730 俱乐部 079 强总部、快执行 082 这个生意不好做 084 零点时刻，收购模式的春天来了吗？ 第二章 在线教育迎来上市潮，头部选手拉开势能差 回归教学与服务，探索出成熟商业模式的线上明星选手们，和线下教育同台竞技的时代来临 05 K12 班课直播：冲锋号已吹响 092 希望的曙光 095 从“下”到“上”，这个挑战有点大 099 新物种诞生 104 流量争夺战 107 单师小班入侵 110 必有一战，K12 在线直播该往何处去？ 06 在线少儿英语1 对1 的第二次跨越 114 一场关于六万外教的管理实验 117 “一颗卫星”的意义 119 “头部品牌”连接效应 121 量变到质变的临界点 124 DaDa 的两张新牌 127 后来者，能否居上？ 130 用另外一种方式提升市场渗透率 07 K12 在线1 对1：是时候攻城略地了 135 “2014，必须入局，不然就晚了” 138 为什么是在线1 对1 ？ 142 经济模型到底能否跑通？ 147 技术，能否解决K12 在线1 对1 的终极难题？ 149 组织管理能力，能否跨越“灰犀牛”？ 152 稳健型选手：结硬寨、打呆仗 08 在线少儿英语小班课正走向舞池中央 157 舞会刚刚开始 160 破除获客的魔咒，营销驱动或失效 162 教师供应链的增量，探索“中教授课” 167 技术助攻，拿下产品这个桥头堡 169 转向精细化运营，让软服务变成硬盾牌 171 分歧——哪种班型才是完美逻辑？ 09 尚德机构上市：重构自考培训市场 176 补齐“初始条件” 178 “这件事，多大阻力都要做” 180 在知识树上“摘果子” 182 直播以外，新的学习形态萌芽 184 运营“好学生” 185 “在速度和利润之间，做一个取舍” 188 下一个想象空间 10 流利说上市：AI 老师“C 位出道” 191 “科技会改变一切” 193 “Go Big or Go Home” 195 18 个月等来的一场发布会 198 AI 老师迎来高光时刻 11 考虫：拓宽大学生市场边界 202 爆款不是偶然 204 一场千里迢迢的狂欢 207 能做的，与不能做的 211 新的“增长黑客” 213 “*大的倒逼机制是用户” 12 VIP 陪练：在线音乐陪练的“拓荒者” 216 四年探索，什么才是音乐陪练的终极模式？ 219 0 到1 的跨越：1 对1 模型的搭建 221 “精细化运营”的进阶 223 正走向风口的在线钢琴陪练 第三章 政策激变，新秩序建立的前夜 经过漫长等待，政策这只“有形的手”终于出招，新形势下有挑战、有考验，也有即将到来的新机 13 幼儿园市场：资本热退却之后 228 资本跑步入局的年代 229 转冷早有先兆 232 资本“大逃离” 234 慢教育与慢资本 14 重锤整顿之下，线下K12 市场的脉络将被如何改写？ 238 “必须配合整改” 240 培训机构老师也要持证上岗 242 被限制的预收款 244 K12 在线教育进入监管时代 247 K12 市场未来将走向何方？ 15 民办学校的“黑天鹅”考验 251 潮起，潮落 252 VIE 架构上市，还能否行得通？ 254 VIE 架构合并财务报表，还能否奏效？ 16 “大语文”热潮：历史性改革下的新机 257 史无前例的语文改革来了 258 B 端品牌跨线竞局 260 流派百花齐放 262 还在探索中的大语文 第四章 对公业务新一轮竞局奏响序曲 公立教育体系升级，旧格局将被打破，谁能抓住这个宝贵的窗口期？ 17 教育信息化迈向2.0 时代：打响“效果之战” 268 地基已搭好，要“用起来”！ 270 一所学校的信息化课题 272 多听听老师的声音 275 思源实验学校的智慧课堂改革 278 2.0 时代，渠道的影响有望减弱 280 服务个性化的考验