科研的高地 心灵的家园

引言 **编 新作为 促进教育改革的发展 一 破教学之困：课堂教学研究案例精选 （一）快乐的课堂学习 （二）小组合作学习的课例研究 （三）适于脑的“自主”学习课堂评价研究 （四）单元整体教学理念下的初中几何教学课例研究 二 化教师之忧：教师发展研究案例精选 （一）内驱力激发：优秀教师二次成长 （二）反思力支架：基于证据的师幼言语互动现场观察与评价 （三）研究力生成：引领教师主动创造原初经验 （四）技术力磨砺：思维导图，让教师的职业生涯充满智慧和创新 （五）情感力培育：让每一缕烛光不再被遗忘 三 解学生之困：学生学习与成长研究案例精选 （一）团体心理辅导在提高初中生学习策略中的应用 （二）高中青春期教育的实践 （三）发展目标和意义感，提升抗逆力的团体干预报告 第二编 新起点站在高处飞翔 一 在跨越梦想中成长 （一）用脚步丈量梦想 （二）终于找到专业发展的“落脚点” （三）在基地学习中成长 （四）科研的高地，心灵的家园 二 在团队合作中成长 （一）走进课堂做研究 （二）适应多元角色的变化 （三）“蜂房式”共同体 （四）设计“冲刺性”合作课题实现挑战性学习 三 在实践研究中成长 （一）区域教师开展课程实施研究的路径与发展特点 （二）以“生涯课程”建设促进学生生涯发展 （三）整合区域优质资源，满足学生发展需求 （四）表现艺术治疗在家庭心理教育中的策略研究