教育新视野筹款与大学发展(教育新视野)

绪论/1
**章 慈善活动———动机理论研究/7
动机/7
公共产品/纯粹利他主义模式/8
私人利益模式/10社会心理学观点/13
将理论应用于高等教育研究/23
内在与外在参与动机的应用/26
未来研究途径/26
第二章 慈善组织营销理论/34
营销理论植入非营利部门和高等教育/35
关系营销/37
构建并检验关系营销理论/38
品牌建设促进关系形成/41
未来研究方向/44
第三章 理事会与慈善行为/50
高等教育治理理论研究/50
代理及其附属理论/53
资源管理理论/56
制度理论/58
非单一理论学派/63
未来研究方向/66
第四章 慈善领导力/78
个体的领导力/79
集体领导力/86
机构领导者在筹款中的角色/88
未来研究前景/90
第五章 青年和学生志愿服务与慈善/100
资源理论、选择性动员理论和身份传递理论/101
社会融合理论与社会化理论/103
家长风格理论/105
角色模仿理论/106
青年志愿服务/108
学校志愿者活动/110
鼓励青年人参与慈善活动/111
慈善教育/111 未来研究前景/113
第六章 社会身份认同与慈善/117
人际—群际连续图谱/118
基于身份认同的动机模型/120
多重和交叉的身份认同/124
社会认同、自我分类和基于身份认同的动机理论的应用/125
未来研究前景/131
第七章 结论———呼吁更多地开展大学发展事务相关研究/133
回顾过去，展望未来/133
当今的高等教育机构发展事务/134
学术研究成果状况/135
论文发表的必要性/137
衔接理论和实践的必要性/139
更多发表机会的需要/139
未来研究前景/140
附录/141
慈善研究相关资源/141
相关的学会与研究机构/141
同行评审期刊/145
其他出版物/146
数据库/147
其他有用的资源渠道/148
参考文献/149