曲钦岳教育文选

序承前启后开创新局面(1984年9月)南京大学的奋斗目标和发展规划(1984年12月)创造21世纪：当代大学的光荣使命(1985年7月)高校增设过快需立即刹车整顿(1985年9月)要建一批高水平的综合大学(1985年10月6日)试论大学本科生的知识掌握与能力培养(1985年12月6日)在能力培养中重视个性发展——再论大学生的知识掌握与能力培养(1986年10月)增强活力办好大学(1987年3月)有非凡的毅力才有非凡的成功(1987年6月15日)面向社会主义现代化建设办学(1988年6月)对高校开展有偿服务的若干思考(1988年7月10日)现代大学必须正视社会的需要(1988年10月18日)理科毕业生去工矿企业大有作为(1989年5月24日)关于综合大学建设中若干问题的思考(1989年12月)关于大学使命、作用与角色的思考(1990年7月20日)“继续重点建设若干所大学”的建议(1990年9月18日)关于分期分批地重点建设好若干所大学的咨询报告(1990年12月3日)坚持社会主义办学方向 深化综合大学教育改革(1991年1月)这里有你们的用武之地(1991年5月8日)在改革开放中办好社会主义综合大学——南京大学七五回顾和今后展望(1991年5月)认清历史使命牢记时代嘱托(1991年9月30日)重点大学要努力为国家高科技发展作贡献(1992年1月)关于高校综合改革的几个问题(1992年3月)建立和完善校、院、系三级管理体制(1992年3月)继往开来超越历史(1992年5月20日)光辉的历程崇高的使命——庆祝南京大学建校90周年(1992年5月)《南京大学史》序(1992年5月)健全学校管理的规章制度(1992年6月)与时代同命运为母校添光彩(1992年6月28目)主题关键两手抓——深化高校综合改革的若干想法(1992年7月)明确任务转换机制——试论重点综合大学的“主动适应”(1992年11月)思念期待祝愿——致在海外的南大校友(1993年4月)跨越新的高度(1993年5月20日)要有更高的人生追求(1993年6月25日)深化理科改革增强办学活力(1993年7月)学校发展史上一个重要的里程碑(1993年9月30日)跨世纪人才培养与大学教育改革(1994年9月)*关键的一条是人才(1995年2月7日)花大力气抓好青年教师队伍建设(1995年4月14日)要强化“争**”的意识(1995年4月21日)职称评审要突出一个“严”字(1995年4月28日)办学的指导思想是“两手抓”(1995年5月28日)千方百计引进优秀博士(1995年6月14日)理清办学思路十分重要(1995年11月27日)提倡不同学术观点的争鸣(1995年12月1日)“科教兴国”战略的实施与大学的开放(1996年1月)作为大学校长的肺腑之言(1996年3月5日)重视和加强应用研究(1996年3月24日)学校“更上一层楼”的基础与困难(1997年4月1日)提高研究生教育质量的重要举措(1997年10月)研究型大学与创造型人才的培养(1999年1月)把好事办好——关于扩大高校招生的若干建议(2000年1月14日)还是一视同仁为好——关于高层次人才使用问题的建议(2000年2月25日)关于更好地开展高等教育研究的几点想法(2001年4月)附录一要励志成才，切莫随波逐流——南京大学校长曲钦岳寄语莘莘学子附录二高校内部管理体制改革势在必行——访全国人大代表、南京大学校长曲钦岳附录三“基础研究要向高科技延伸”——南京大学曲钦岳校长谈如何搞活基础研究附录四一个大学校长的探索与思考——曲钦岳教育研究成果综述