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中国大学生英语口语自主学习动机培养研究

中国大学生英语口语自主学习动机培养研究

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  • ISBN:9787313214690
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:163
  • 出版时间:2019-07-01
  • 条形码:9787313214690 ; 978-7-313-21469-0

内容简介

《中国大学生英语口语自主学习动机培养研究》针对大学英语“哑巴英语”现象,从分析学习策略缺失、学习动机不强的症结出发,依据心理学动机理论和二/外语动机理论,结合地方院校大学生特有的英语基础和学习需求等,从价值分析、需求、信心和策略等方面对学生大学英语口语自主学习的动机展开研究,研究显示动机培养能显著提高学习者的口语成绩。《中国大学生英语口语自主学习动机培养研究》采用思辨、定性和定量研究方法,对大学英语教师和从事二语习得的研究生有一定的参考价值。《中国大学生英语口语自主学习动机培养研究》的读者对象主要为从事二/外教学的高校教师、科研人员和研究生等。

目录

第1章 绪论 1.1 研究背景 1.2 研究意义 1.3 本书结构 1.4 研究方法 第2章 文献综述 2.1 引言 2.2 国外外语自主学习研究 2.3 国内自主学习研究 2.4 二/外语学习策略研究 2.5 前期研究的不足 2.6 小结 第3章 动机理论 3.1 引言 3.2 二/外语学习动机的内涵 3.3 主流心理学动机理论 3.4 二/外语学习的动机理论 3.5 动机衰竭研究 3.6 自主学习的动机研究 3.7 二/外语学习的动机策略研究成果与不足 3.8 小结 第4章 大学英语口语自主学习动机培养实证 4.1 引言 4.2 实验的设计 4.3 大学英语口语自主学习动机培养 4.4 动机培养对英语口语自主学习动机的影响 4.5 动机培养对英语口语成绩的影响 4.6 实验组受/未受启发前/后测 4.7 实验变量的相关分析 4.8 研究结论 4.9 对研究结论的解释与讨论 第5章 结束语 5.1 引言 5.2 主要研究发现 5.3 研究存在的不足 5.4 对未来研究的展望 参考文献 附录 索引 致谢
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