现实与理想:高等教育过程公平研究

**章 导论
**节 研究背景与研究意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 文献回溯与研究问题
一、文献回溯
二、研究问题
第三节 研究视角与研究方法
一、研究视角
二、研究方法
第四节 研究思路与研究框架
一、研究思路
二、研究框架

第二章 高等教育过程公平研究的理论基础
**节 核心概念的界定
一、公平
二、教育公平
三、高等教育公平
四、高等教育过程公平
第二节 高等教育过程公平的考察维度
一、知识学习过程公平
二、科学研究过程公平
三、社会实践过程公平
四、评优评奖过程公平
五、弱困扶助过程公平
六、人际交往过程公平
第三节 相关基本理论论析
一、结构功能主义理论
二、文化再生产理论
三、代际资本传递理论

第三章 高等教育过程公平的实证分析
**节 调查目的与意义
一、调查目的
二、调查意义
第二节 调查内容与对象
一、调查内容
二、调查对象
第三节 调查的思路与方法
一、调查研究的思路
二、采用的调查方法
第四节 调查结果与分析
一、知识学习过程的公平程度
二、科学研究过程的公平程度
三、社会实践过程的公平程度
四、评优评奖过程的公平程度
五、弱困扶助过程的公平程度
六、人际交往过程的公平程度

第四章 我国高等教育过程不公平的表现及原因
**节 我国高等教育过程不公平的表现
一、知识学习过程不公平
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