接受美学与中小学文学教育(红楼梦)与百年中国语文教育

**章 《红楼梦》与清末民国语文教育(1902—1949) **节 1902—1919：实用文言散文盛行期 第二节 1920—1922：“国语”文学教育探索期 第三节 1923—1936：白话文学教育鼎盛期 第四节 1937—1949：革命文学教育兴盛期 第二章 《红楼梦》与建国后**后语文教育(1949—1979) **节 1949—1965：言情、人道小说期 第二节 1966—1979：政治、历史课本期 第三章 《红楼梦》与新时期新世纪语文教育(1980—2016) **节 1980—1986：思想政治性延续期 第二节 1987—1996：基础工具性强化期 第三节 1997—2001：基础工具性弱化期 第四节 2002—2016：人文实践性高涨期 附录：《红楼梦》节选课文教学参考选编 小学：《刘老老》教案(1924) 小学：《凤姐戏弄刘老老》教案(1925) 初中：《刘老老—进荣国府》教学大纲与教学参考(1957) 初中：《刘老老—进荣国府》教案(1958) 高中：《诉肺腑》教学大纲与教学参考(1957) 参考文献 后记