传统文化进校园的实践与反思-第二届传统文化进校园研讨会论文休

**编　小学传统文化实践理论与教学案例 重构小学校园文化建设的实施路径———从扬州市小学传统文化课程的开展情况谈起 张　华（３） 亲之，近之，思辨，笃行 于兆博（１０） 让文化自信在儿童心底深深扎根———试论小学低年级段语文传统文化教育 俞　璐（１６） 基于核心素养的小学国学教育发展研究 赵　蕊（２３） 让传统照进未来　用文化浸润生活 王建云（３５） 诵读经典　浸润童心———小学一年级学生诵读实践与探索董　虹（４１） 入情入境习诗文———小学阶段古诗文教学模式初探孙　宇（４７） 论小学语文课本古诗选录的经典化进程 田萌萌（５３） 从“文章学”到“文学”———论“新学制时期”小学语文教科书的视角转变 王　聪（６３） 以端午节为例谈传统节日作为语文课程资源的开发与实施 刘　媛（７２） 用文字触碰传统，借画笔描绘创想———《有趣的汉字》课程实践 高江丽（８１）