学校课程领导共同体模式研究
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- ISBN:9787564770389
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:351页
- 出版时间:2019-09-01
- 条形码:9787564770389 ; 978-7-5647-7038-9
本书特色
本书在分析国内外典型课程领导模式和现状调查的基础上,明确了构建课程领导共同体模式的目标,以结构功能理论、分布式领导理论、学习型组织理论等相关理论为基础,结合现代课程领导理论,构建了学校课程领导共同体模式,选择了三所个案学校,通过行动研究对构建的理论模式进行了验证,并针对现实中的困难提出了有效运行的实施策略。
内容简介
本书在分析国内外典型课程领导模式和现状调查的基础上, 明确了构建课程领导共同体模式的目标, 以结构功能理论、分布式领导理论、学习型组织理论等相关理论为基础, 结合现代课程领导理论, 构建了学校课程领导共同体模式。
目录
作者简介
李富贵,男,1970年出生,汉族。学校课程与教学专业教育博士研究生。中学高级教师,原甘肃省张掖中学教学副校长。市管专业技术拔尖人才,甘肃省中小学骨干教师,甘肃省学科带头人。长期在中小学一线从事教育教学工作,支持并参与多项教育研究课题。
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