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学校课程发展丛书核心素养与课程设计

学校课程发展丛书核心素养与课程设计

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  • ISBN:9787567594623
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:244
  • 出版时间:2018-03-01
  • 条形码:9787567594623 ; 978-7-5675-9462-3

本书特色

所有课程建设的出发点是人,终点也是人。满足生命潜能开发与素养发展的需要,是学校课程设计的责任。贯彻与落实学生发展核心素养是我们深入关切与研究的重点。为此,本书立足生命立场,以满足学生个体成长需要为学校课程建设的原点;以育人目标为指向设计与规划学校课程体系;构建充满生机活力、多层次、具有特色的课程结构体系;立足学生发展和学校优势,践行资源整合和学科延展;完善课程评价,多渠道,多方式,多方配合,实施多元评价。于广角视域下完善课程设计以满足学生发展核心素养培育的需要。

内容简介

所有课程建设的出发点是人,终点也是人。满足生命潜能开发与素养发展的需要,是学校课程设计的责任。贯彻与落实学生发展核心素养是我们深入关切与研究的重点。为此,本书立足生命立场,以满足学生个体成长需要为学校课程建设的原点;以育人目标为指向设计与规划学校课程体系;构建充满生机活力、多层次、具有特色的课程结构体系;立足学生发展和学校优势,践行资源整合和学科延展;完善课程评价,多渠道,多方式,多方配合,实施多元评价。于广角视域下完善课程设计以满足学生发展核心素养培育的需要。

目录

前言 **章 生命立场:学校课程的原点 绿芽课程:为每一个孩子幸福绽放积蓄力量 第二章 育人目标:学校课程的指向 芳草地课程:向着芬芳绽放 第三章 结构布局:学校课程的聚焦 万花筒课程:朝着精彩奔跑 第四章 资源整合:学校课程的源泉 太阳花课程:向着快乐出发 第五章 学科延展:学校课程的活性 盛宴式课程:让每一个孩子享受学习的盛宴 第六章 活动延伸:学校课程的张力 小不点课程:每一个梦想都精彩 第七章 多元评价:学校课程的驱动
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作者简介

主编:杨四耕,曾在小学、初中、高中任教十余年,后求学于华东师范大学教育学系,现任职于上海市教育科学研究院。专攻学校教育哲学、学校整体课程规划以及高效教学经验的提炼,创立了“一页纸教学法”,一批实验学校因此而改变。

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