上海教育史(第四卷)(1976-2002)

上篇 **章 拨乱反正，建立秩序（1976—1978） **节 拨乱反正，肃清“四人帮”思想流毒 第二节 纠错平反，落实知识分子政策，建立正常的教育教学秩序 第三节 采取各种措施，努力提高教育教学质量 第四节 高等教育的恢复和发展 第二章 解放思想，启动改革（1978—1985） **节 解放思想，确立教育的地位和作用 第二节 教育方针的修订与贯彻 第三节 建章 立制，教育管理走向规范化 第四节 德育的改革探索 第五节 课程与教学改革 第六节 师资队伍建设 第三章 改革体制，调整结构（1985—1992） **节 改革教育体制 第二节 高等教育结构调整 第三节 中等教育结构改革 第四节 职业教育和成人教育的发展 第五节 课程教学改革起步 第六节 健全完善教育法规 第四章 深化改革，科研兴校（1992—1997） **节 学校内部管理体制的全面改革 第二节 高等教育改革的总体发展 第三节 课程教学改革的全面推进 第四节 教育科研的蓬勃发展 第五章 一流教育，面向未来（1997—2002） **节 一流基础教育的规划实施 第二节 一流高校建设的启动与发展 第三节 优质教育资源与区域教育特色 第四节 民办学校的发展 第五节 各类教育服务机构的发展 第六节 后勤工作社会化的试验与推广 下篇 第六章 基础教育发展概况 **节 基础教育发展环境 第二节 大力发展基础教育 第三节 提高基础教育质量 第四节 深化基础教育改革 第七章 其他各级各类教育事业的发展 **节 高等教育 第二节 职业技术教育 第三节 家庭教育 第四节 特殊教育 第五节 老年教育 第六节 社区教育 附录上海教育大事记（751—2002） 主要参考文献 后记