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犯罪心理学:犯罪为何会发生

犯罪心理学:犯罪为何会发生

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图文详情
  • ISBN:9787521605303
  • 装帧:精装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:376
  • 出版时间:2018-02-01
  • 条形码:9787521605303 ; 978-7-5216-0530-3

本书特色

  本书提供了一个关于心理学取向的犯罪学理论的综合性研究:聚焦于对与生俱来的一些因素(如人类本性、遗传)的研究,会影响罪犯一生的因素的研究(如学习、发展),以及犯罪发生情境的因素的研究。本书更多强调不同分支路径间的联系,并提出由它们整合而成的、非竞争性的理论解释,这将提供一个与它们各行解释相比更为完整的画面。

内容简介

本书旨在解决一个关键问题:个体及其个人经历是何以促使其发生犯罪行为的? 本书提供一个关于心理学的犯罪理论范畴,集中探索研究:关于与生俱来的因素相关的理论(如:人类本性论、遗传理论);关于伴随罪犯一生的因素相关的理论(如:学习理论、发展理论);关于犯罪情境当下的因素相关的理论。本书更多地强调不同理论分支、谱系间的联系,提出由它们整合而成的解释,而非竞争性解释,这样相较于通过它们各自的理论逻辑进行解释,能够提供一个更为完整的解释图景。 全书的理论安排顺序遵循时间顺序(temporal sequence),从末梢(distal)到主干(proximal)来解释犯罪成因。这些分析跨越了数十万年——从非洲大草原上的远古时期人类的“进化之根”(evolutionary roots)到涉及具体犯罪行为的决策场景。 本书的关键特点有: 1.理论焦点——“解释”犯罪、犯罪行为。 2.一条整合的路径。 3.为不熟悉心理学的研究人员提供一条路径。 目录: 一、引言 什么是心理学的犯罪学? 界定“罪犯”与“犯罪”。 讨论:犯罪与犯罪行为的本质。 关于犯罪、犯罪行为的心理学理论——一条整合路径。 二、人类本性 进化理论的原则。 进化理论与行为。 聚焦于犯罪分析的进化理论路径。 聚焦于罪犯分析的进化理论路径。 结论与评估。

目录

**章 引言 **节 什么是心理学取向的犯罪学/001 第二节 定义犯罪与犯罪人/004 对犯罪定义的转换/005 作为一种连续的统一体的犯罪行为/007 罪犯的种类/007 第三节 关于犯罪与犯罪行为的本质的解释/010 自由意志与决定论/011 天性与教养/013 正常的与病理性的/014 驱动力与约束力/017 人与情境/018 综述:一些指导原则/020 第四节 有关犯罪和犯罪行为的心理学理论:一个整合模型/021 人性/021 遗传/022 大脑/022 人格/023 发展/023 学习/024 认知/024 情境/025 综述/025 第二章 人类本性 **节 进化的原则/027 自然选择/027 天生犯罪人:进化的死胡同/029 基于基因的进化理论/030 第二节 进化和行为/032 社会生物学/032 进化心理学/036 第三节 犯罪研究的进化方法/040 暴力犯罪/040 财产犯罪/044 性犯罪/045 第四节 罪犯研究的进化方法/048 犯罪的人口学解释/048 犯罪作为一种选择性策略/052 第五节 结论和评价/055 第三章 遗传 **节 行为遗传学入门/057 遗传规律/060 遗传关联性/062 基因和行为/064 遗传可能性/066 第二节 犯罪的遗传性/067 MZ对DZ双胞胎/068 MZ双胞胎分开抚养/072 收养研究/074 荟萃分析/077 第三节 犯罪遗传程度的变化/077 男性犯罪与女性犯罪/078 暴力犯罪与财产犯罪/079 青少年犯罪与成人犯罪/081 仅限于青少年时期的(AL)犯罪与终生持续的(LCP)犯罪/082 第四节 超越行为遗传学:分子遗传学/083 第五节 结论和评价/086 注意/088 第四章 大脑 **节 大脑的基本结构和功能/090 神经系统/090 生化信使/092 大脑解剖学/094 大脑发育与环境/097 第二节 心理生理学与犯罪/099 心率/099 低静息皮肤电反应/100 第三节 生物化学与犯罪/101 多巴胺和5-羟色胺/101 睾丸素/103 神经解剖学与犯罪/104 脑电图学/105 脑成像/106 神经心理学仪器/108 神经环境因素与犯罪/110 围产期创伤/110 儿童期被虐待和忽视/111 饮食不良/112 接触毒素/114 物质滥用/115 第四节 综合分析:犯罪的神经心理学理论/116 低唤醒/116 奖励支配/117 前额叶功能障碍/118 脑半球功能/119 第五节 结论和评价/120 第五章 人格 **节 人格的特质方法/123 什么是人格特质/123 关于稳定性的争论/124 识别关键特质/127 测量特质/130 第二节 单一特质方法与犯罪/131 利他主义/131 共情/132 感觉寻求/134 冲动性/135 单一特质方法的评价/136 第三节 高维特质方法:艾森克的犯罪三要素理论/136 三个要素/137 PEN与犯罪/140 罪犯类型/141 对艾森克理论的评价/142 第四节 反社会人格障碍(APD)/144 APD的定义和相关术语/145 APD与犯罪/149 APD与特质理论/150 第五节 结论和评价/153 注意/155 第六章 发展 **节 人类发展的生物和环境基础/157 重新审视遗传力:共享和非共享环境/157 基因—环境相互作用/159 实验遗传学/160 整个生命周期的发展/162 第二节 犯罪的发展风险和保护性因素/164 家庭结构/164 儿童虐待/165 父母管教方式/166 学校教育/168 同伴/168 婚姻/169 第三节 心理社会发展与犯罪/171 依恋/171 道德发展/174 自我控制/178 第四节 犯罪生涯/180 终生持续型罪犯/182 仅限于青少年时期的犯罪罪犯/183 对犯罪生涯观点的评估/184 第五节 结论和评价/187 第七章 学习 **节 行为科学/190 关注可观察到的事件/190 环境决定论/192 进化、生物学和行为主义/194 人格、心理障碍和行为主义/195 特定行为的聚焦/197 第二节 经典条件反射/198 经典条件反射的原理/198 经典条件反射与犯罪/202 第三节 操作性条件反射/205 操作性条件反射与犯罪/208 第四节 社会学习/211 社会学习原理/212 社会学习与犯罪/214 第五节 结论和评价/218 第八章 认知 **节 认知革命/221 认知的需要/221 计算机隐喻/222 意识/223 身心问题/224 第二节 社会认知理论/226 预期/227 归因/228 控制点/229 挫折—攻击/230 自我效能感/231 自我强化/232 道德脱离/233 第三节 罪犯决策/236 理性主义模型/236 理性选择观点/238 罪犯决策研究/240 第四节 图式和脚本/245 什么是图式/246 犯罪脚本/247 第五节 结论和评价/250 第九章 情境 **节 什么是情境/253 情境分析的层次/253 情境效应的概念化方法/255 诱发和促进情境/258 第二节 社会心理学/260 从众/260 服从/261 顺从和反抗/262 去个性化/263 第三节 环境心理学/265 大气条件/266 拥挤程度/268 领土性/269 第四节 机会理论/272 日常活动方法/272 犯罪模型理论/274 理性选择观点——对情境的影响/275 机会会导致犯罪吗/279 第五节 人与情境的互动/280 第六节 结论和评价/282 注意/283 第十章 结论 **节 简单地说明论点284 第二节 整合的优势和局限性/287 第三节 对实践的影响/289 参考文献
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作者简介

作者:理查德·沃特利(Richard Wortley)从一名监狱心理学家开启了犯罪心理的研究生涯,是伦敦大学学院(UCL)吉尔·丹多安全与犯罪科学研究所(Jill Dando Institute of Security and Crime Science,具有世界*先影响力的犯罪学研究机构)的负责人,连续教授犯罪心理学专业多年。 译者:马皑,中国心理学会认定心理学家,中国政法大学钱端升讲座教授,中国政法大学社会学院学术委员会主席,中国政法大学犯罪心理学研究中心主任,中国心理学会理事、法律心理学专业委员会主任。也是《心理科学》编委,国家检察官学院特聘教授,甘肃政法大学特聘教授以及*高人民检察院全国检察机关未成年人检察工作顾问。宋业臻,中国政法大学博士研究生,在《心理科学》《江苏行政学院学报》等学术期刊发表论文二十余篇,申请发明专利十余项。

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