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  • ISBN:9787561574409
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:151页
  • 出版时间:2019-07-01
  • 条形码:9787561574409 ; 978-7-5615-7440-9

本书特色

本教材农村立足基础教育,对影响学生成长的重要心理问题进行探究,旨在帮助将来到农村任教的教师提供了解农村孩子的*手资料,也可帮助职后的乡村教师培训服务。教材共分九章,涉及农村儿童的认知特点、自我意识、文化认同、生命观、心理健康、社会适应,以及农村儿童的未来观。本书是国内少有的关注农村儿童的教材。

内容简介

本教材农村立足基础教育, 对影响学生成长的重要心理问题进行探究, 旨在帮助将来到农村任教的教师提供了解农村孩子的**手资料, 也可帮助职后的乡村教师培训服务。教材共分九章, 涉及农村儿童的认知特点、自我意识、文化认同、生命观、心理健康、社会适应, 以及农村儿童的未来观。

目录

**章 绪论 第二章 山区儿童的特点 **节 山区儿童的认知特点 第二节 山区儿童的社会性 第三章 山区儿童的自我概念 **节 自我概念 第二节 山区儿童的文化认同 第四章 山区儿童的生命观 **节 山区儿童的安全意识 第二节 山区儿童的生命教育 第五章 山区儿童的学习动机 **节 学习动机 第二节 山区儿童学习动机的培养 第六章 山区儿童的价值观 **节 价值观 第二节 山区儿童的崇拜 第七章 山区儿童的心理健康 **节 亲子分离儿童心理健康 第二节 山区小学生心理健康 第八章 山区儿童的社会适应 **节 社会适应 第二节 山区儿童职业指导 第九章 山区儿童的未来 **节 山区儿童的未来观 第二节 山区儿童的理想 后记:乡村之恋
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