- ISBN:9787030561626
- 装帧:平装胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:704
- 出版时间:2018-01-01
- 条形码:9787030561626 ; 978-7-03-056162-6
本书特色
中华民国时期的教育,不管是从形式,还是从内容看,都是极为丰富的,其中的公民教育可以说是中国教育史上的创新和创举。“公民”“公民科”作为正式课程被纳入国民教育系统,成为中国教育史上的一道风景。
《从《教育杂志》看近代中国的公民教育》系统整理了1905—1948年《教育杂志》刊发的文章中有关公民教育的论述。为了能够一窥那个时代教育的全貌,《从《教育杂志》看近代中国的公民教育》对《教育杂志》中反映的教育基本问题、主要问题、热点问题、重要问题等均予以涉及。《从《教育杂志》看近代中国的公民教育》共分五个主题,从“民国教育问题的反思”“从修身科到公民科”“关于公民课程和教学法的探讨”“中小学公民教学”等多个方面展现了当时多种教育思潮涌现、不同教育形式纷纷登场的情形。
内容简介
民国,在中国的历目前显得很是短促,但就思想的发展看,又是一个极为重要的阶段,故有学者认为民国是继先秦百家争鸣后的又一次思想迸发,是一次缩小版的百家争鸣。但,很好遗憾的是,对这一阶段思想的整理是极有限的。民国的教育,不管是从形式,还是从内容看,都是极为丰富的,其中的公民教育可以说是中国教育目前的创新和创举,从民间到政府,从百姓到学者,从个人到教育组织,社会各界对教育倾注了极大的热情,这种热情和期望现在仍然可以从那时的文字里清楚地感觉到。我们欣慰地看到,经过共同努力,"公民"、"公民科"作为正式课程纳入国民教育系统,成为中国教育目前的一道风景。本书是对民国公民教育开展的一项专题研究:在对教育中出现的大问题进行深层思考的基础上,提出教育改造的方针,作为社会各界对民国教育改造结晶的新学制,明确了修身科向公民科的转变,从而使公民教育次纳入到国民教育系统,实现了教育面向时局的一次跨越性转折
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