包邮汉语作为第二语言教学的教学模式研究

总序 综述 **章 汉语教学模式的发展：历史与现状 **节 汉语作为第二语言／外语教学模式的演变与发展 第二节 明德模式与中国高校基础汉语教学常规模式比较 第三节 对外汉语教学模式演变过程中的两点重要事实 第四节 我国汉语教学模式的历史、现状和改革方向 第二章 汉语教学模式构建的理论探索：创新与优化（一） **节 对外汉语教学模式的创建问题 第二节 汉语教学模式创建管见 第三节 教学模式讨论和对外汉语教学学术环境建设 第四节 对外汉语教学模式的再审视 第三章 汉语教学模式构建的理论探索：创新与优化（二） **节 论对外汉语教学模式的构建 第二节 再论对外汉语教学模式的构建 第三节 语言项目视角下国际汉语有效教学模式研究 第四节 汉语教学模式的集成、创新和优化 第四章 汉语教学模式形成的基础：教学理念与汉语特点 **节 汉语作为第二语言教学：理念与模式 第二节 语文分开、语文分进的教学模式 第三节 “学伴用随”教学模式的核心理念 第四节 试论汉语语感培养教学模式的确立 第五章 汉语课堂教学模式变革的尝试：教什么与怎么教 **节 对外汉语听力教学新模型 第二节 口语课教学模式分析 第三节 关于建立词汇一语法教学模式的思考 第四节 对外汉语语法知识课教学的新模式 第五节 “任务-活动”型汉语课堂教学模式的构建 …… 第六章 非学历汉语教学模式的设计：教学类型与特殊目的驱动 第七章 新技术条件下的汉语教学模式革新：技术意识与技术驱动 第八章 汉语教学模式的实证研究：有效性检验