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寓教于乐——区域小学语文教研文化研究与实践

寓教于乐——区域小学语文教研文化研究与实践

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图文详情
  • ISBN:9787519263256
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:209页
  • 出版时间:2019-06-01
  • 条形码:9787519263256 ; 978-7-5192-6325-6

本书特色

区域小学语文教研文化的内涵与外延,区域小学语文教研文化的基础属性, 区域小学语文教研文化的四个层面内容,区域小学语文教研文化的基本功能,区域小学语文教研文化的影响。

内容简介

本书共分五章, 采用论述加案例的形式。**章是区域小学语文教研文化的内涵与外延, 第二章是区域小学语文教研文化的基本属性, 第三章是区域小学教研文化的四个层面内容, 第四章是区域小学语文教研文化的基本功能, 第五章是区域小学语文教研文化的影响。

目录

**章 区域小学语文教研文化的内涵与外延 一、文化概述 二、区域小学语文教研文化的内涵和外延 第二章 区域小学语文教研文化的基本属性 一、区域小学语文教研文化的文化属性 二、区域小学语文教研文化的教育属性 三、区域小学语文教研文化的研究属性 第三章 区域小学教研文化的四个层面内容 一、区域小学语文教研文化的物质层 二、区域小学语文教研文化的行为层 三、区域小学语文教研文化的制度层 四、区域小学语文教研文化的精神层 第四章 区域小学语文教研文化的基本功能 一、区域小学语文教研文化的凝聚功能 二、区域小学语文教研文化的导向功能 三、区域小学语文教研文化的教化功能 四、区域小学语文教研文化的激励功能 五、区域小学语文教研文化的优化功能 第五章 区域小学语文教研文化的影响 一、对区域小学语文教师专业发展的影响 二、对区域小学语文教育质量的影响
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作者简介

  杨晓红,肇庆市端州区教育局教研窒小学语文教研员,小学语文高级教师(副高级),广东省特级教师,广东省第四批“百千万”名教师培养对象,肇庆市基础教育系统首批名教师,肇庆市端州区基础教育系统首批名教师,是肇庆市第九届人大代表、端州区第四届人大代表,端州区第三批优秀人才。  从教30年,教育教学业绩优秀,累计有30多万字的文章在各级发表和获奖,11个教育科研课题成果获得省的教育科研二、三等奖。在各地举办的骨干教师培训班上示范课和做讲座100多场(次),深受好评。多年来指导教师参加全国、省的优质课比赛分别有8人次和29人次获奖。端州区首批名师工作室的主持人,开设的名师博客影响广泛。培养出凌琳、罗俏仪、杨裕琴等100多位省、市、区级的青年特级教师、名教师、骨干教师。2016年受教育部邀请参与全国百名特级教师部编教材审读会议,负责审读五年级上册,提出30多条修改建议,专业水平获得好评。    凌琳,1973年出生,语文小学副高级教师,曾在广东省肇庆市笫十五小学任教18年,现任广东省肇庆市端城小学副校长,广东省新一轮(2018-2020年)中小学名教师工作室主持人。主要从事小学语文教学工作。曾在《中国教育报》《广东教学》《教育》《新课程学习》《语文周报》等省级报刊发表教学论文,曾参与地力教材《体验与发现》的编写工作。主持或参与省级、市级、区级科研课题研究7项。先后荣获“全国优秀教师”“广东省特级教师”“南粤优秀教师”等荣誉称号。

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