英语中介语交际能力可教性研究

前言

**章 概论
**节 研究背景
第二节 问题陈述
第三节 研究动机
第四节 研究目的
第五节 研究意义
第六节 核心术语
第七节 研究范围和研究局限
第八节 本书结构

第二章 文献综述
**节 交际能力和策略能力
第二节 交际策略的定义
第三节 交际策略的分类
第四节 中介语
第五节 显性教学法和隐性教学法
第六节 交际策略的实证研究
第七节 交际策略的可教性研究

第三章 研究方法
**节 研究设计
第二节 研究对象
第三节 教学目标
第四节 教学计划
第五节 研究工具
第六节 数据分析方法
第七节 预研究

第四章 研究结果和讨论之中国学生英语中介语交际策略使用现状
**节 中国学生英语中介语交际策略使用现状
第二节 中国学生英语中介语交际策略使用现状讨论

第五章 研究结果和讨论之培训前后中国学生英语中介语交际策略使用变化情况
**节 培训前后中国学生英语中介语交际策略使用变化情况
第二节 培训前后中国学生英语中介语交际策略使用变化情况讨论

第六章 研究结果和讨论之显性教学法和隐性教学法对中国学生英语中介语交际策略教学效果比较
**节 比较显性教学法和隐性教学法对中国学生英语中介语交际策略的教学效果
第二节 讨论显性教学法和隐性教学法对中国学生英语中介语交际策略的教学效果

第七章 研究结果和讨论之中国学生英语中介语交际策略教学效果保持情况
**节 培训后中国学生英语中介语交际策略效果保持情况
第二节 培训后中国学生英语中介语交际策略效果保持情况讨论

第八章 研究结果和讨论之中国学生对英语中介语交际策略培训的态度和评价

第九章 结论
**节 主要研究结果
第二节 教学启示
第三节 本研究的不足之处
第四节 对将来研究的建议

参考文献
附录
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五