包邮现代数学教学有效性策略研究

**章 数学有效课堂教学的关键问题
**节 教学设计使课堂教学更精彩
第二节 如何体现知识学习的建构性
第三节 认真对待课堂教学情境的创设
第四节 数学课堂教学要“活中务实”

第二章 数学教学设计的关键问题及解决
**节 数学教学设计概述
第二节 数学教材分析的方法
第三节 数学习题的多元设计

第三章 数学课堂教学的关键问题及解决
**节 数学课堂教学模式
第二节 数学课堂学法整合
第三节 课堂有效提问时机
第四节 引导学生思考策略
第五节 引导学生解题策略
第六节 数学概念教学策略
第七节 课堂数学活动理论
第八节 数学课堂教学手段

第四章 课堂教学行为的关键问题及解决
**节 探究性学习与接受性学习的思考
第二节 自主学习不是取消教师的有效讲授
第三节 强化对话教学中问题的设置
第四节 保证小组合作学习的有效性
第五节 探究学习要使学生真正参与

第五章 课堂教学策略的关键问题及解决
**节 学生主体要与教师主导和谐共存
第二节 设置问题与提出问题的教学艺术
第三节 教学预设与生成并不矛盾
第四节 知识与能力课堂教学的不同追求
第五节 群体教学与个体教学都不能偏废

第六章 课堂教学评价的关键问题及解决
**节 新课程下如何进行课堂教学评价
第二节 关注学生课堂学习的评价
第三节 发挥教师课堂教学即时评价的作用
结束语
参考文献