包邮超越师徒制:德国博士教育的新模式

前言
**章 当代知识生产转型与博士教育改革
**节 当代博士教育的挑战与变革
第二节 知识生产转型的理论溯源
第三节 知识生产转型视野下的博士教育改革

第二章 当代德国博士教育概貌
**节 德国博士教育的规模与结构
第二节 德国博士教育的参与主体
第三节 德国博士教育的法律框架与政策机构

第三章 德国传统博士教育模式及其挑战
**节 德国传统博士教育模式的知识和组织基础
第二节 德国传统博士教育模式的核心特征
第三节 德国高等教育的系统变革
第四节 德国博士教育的问题与挑战

第四章 德国博士教育的结构化改革
**节 建立结构化博士教育项目的早期实践（1983-1989）
第二节 结构化博士教育项目的规范发展（1990-2000）
第三节 博士教育结构化改革的扩散与深化（2000年至今）
第四节 结构化博士教育模式的核心特征

第五章 经济学博士教育的新模式
**节 案例项目概况
第二节 经济学结构化博士教育模式的核心特征
第三节 经济学溥士教育结构化改革的动因与路径

第六章 生命科学博士教育的新模式
**节 案例项目概况
第二节 生命科学结构化博士教育模式的核心特征
第三节 生命科学博士教育结构化改革的动因与路径

第七章 人文学科博士教育的新模式
**节 案例项目概况
第二节 文化研究领域结构化博士教育模式的核心特征
第三节 文化研究博士教育结构化改革的动因与路径

第八章 德国博士教育改革的动因、路径与学科实践
**节 知识生产转型与德国博士教育改革
第二节 德国博士教育改革的路径特征
第三节 德国博士教育改革的学科实践
后记
参考文献
索引
附录