职前教师的卓越之道

前言 上编 职前教师卓越培养标准 **章 职前教师卓越培养的时代标准 **节 信息时代的潮流要求 第二节 “中国梦”的使命要求 第三节 教育改革的现实要求 第二章 职前教师卓越培养的职业标准 **节 职业场域 第二节 职业角色 第三节 职业基础 第四节 职业规范 第三章 职前教师卓越培养的专业标准 **节 专业知识 第二节 专业技术技能 第三节 专业品质 第四节 专业美质 中编 职前教师卓越培养规律 第四章 职前教师的“三优潜质”培养律 **节 “三优潜质”的培养依据 第二节 “三优潜质”的培养内涵 第三节 “三优潜质”的培养策略 第五章 职前教师的品性培养律 **节 品性的培养依据 第二节 品性的培养内涵 第三节 品性培养的策略 第六章 职前教师的多维建构律 **节 多维建构的依据 第二节 多维建构的内涵 第三节 多维建构的策略 下编 职前教师卓越教育实践 第七章 职前教师教育实践的问题审视 **节 模式问题 第二节 理念问题 第三节 实施问题 第八章 职前教师教育实践的理念革新 **节 对实践的再认识 第二节 对职前教师教育实践的再认识 第九章 职前教师教育实践的实施标准 **节 职前教师教育实践的实施理念 第二节 职前教师教育实践的目标、评价和设置 第三节 职前教师教育实践的法律、政策和制度 参考文献 后记