奋进20年——中国网络教育发展大事记

　　《奋进20年：中国网络教育发展大事记》：2014年1月13日，由北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局、北京市财政局联合开展的“第七届北京市高等教育教学成果奖评选”结果公布，国家开放大学申报的八项参评成果中，有三项分别获得一、二等奖。获得一等奖的项目是：以杨志坚、严冰等为主要完成人的“远程教学公共服务体系的构建与实践”；同清华大学等校联合申报，以严继昌、李德芳、侯建军、郭青春等为主要完成人的“现代远程教育部分公共基础课全国统一考试机（网）考的实践与创新”。获得二等奖的项目是以张少刚、杨养申等为主要完成人的“士官远程教育模式实践探索——军民融合‘6N51’教育体系创新”。2014年1月21日，“中国石油大学（北京）远程”杯2013年度中国现代远程教育十大新闻事件在北京揭晓。分别是：①我国**组成教培训服务国标正式实施；②媒体关注网络学历教育质量，教育部发出2013年高校网络教育招生预警；③中国高校陆续推出大规模开放在线课程，积极投身国际MOOCs热潮；④航天员太空授课6000万师生收听收看；⑤中共中央印发《2013-2017年全国干部教育培训规划》，干部在线教育需求剧增；⑥首届国际学习型城市大会在北京召开；⑦国际会议热议大学危机，互联网正在改变大学已成共识；⑧全国中小学教师信息技术应用能力提升工程启动；⑨十八届三中全会提出利用信息化手段促进教育公平；⑩互联网公司布局在线教育，悄然改变市场布局。2014年2月24日，由国家开放大学远研所（科研处）牵头主持研发的“远程教育从业人员能力标准框架”“国家开放大学科研项目提案系统”两项研究成果获得中华人民共和国国家版权局认定，并获得“作品登记证书”和“计算机软件著作权登记证书”。2014年3月，国家中小企业发展促进中心正式为知金教育授牌，经济开发区现代远程与继续教育公共服务平台从此迈上了新的征程，标志着知金教育与全国各级各类开发区及相关企业全面合作拉开了序幕。2014年3月2-3日，“新形势下普通高校继续教育发展思路专题研讨会”在成都召开，会议学习领会和贯彻《教育部2014年工作要点》精神，研讨网络教育审批权取消后，普通高校继续教育发展趋势。来自14所普通高校网络教育学院的负责人出席会议。2014年4月，上海交通大学推出中文慕课平台——好大学在线。2014年4月14-16日，由亚洲企业大学联合会、清华大学继续教育学院、科技部国家生产力促进中心联合主办的“国际企业大学评价标准工作坊”在清华大学继续教育学院举办。来自美国、加拿大、日本、英国、中国、荷兰、澳大利亚、巴西、土耳其、印尼、印度、南非、马来西亚、韩国、新加坡等15个国家，印尼电信、马来西亚Felda、南非BOSASA Watson、中国邮政、中国电信、中国银行、大唐电信、神华集团、用友软件、惠普大学等十家大型企业的58位专家参加会议。三天的工作坊产生了首个《全球企业大学评价与评级标准（征求意见版）》，并在网上全球征求意见。2014年5月8日，网易云课堂与爱课程网合作推出“中国大学MOOC”。截至2018年底，中国大学MOOC已上线1463门课程，注册人数约3303万人次。2014年5月8日，“全国林业高等院校特色网络课程资源联盟成立大会”在北京林业大学召开，“生态学人e行动计划”正式启动。教育部、国家林业局相关领导出席会议并讲话。北京林业大学、东北林业大学、西北农林科技大学、南京林业大学、中南林业科技大学、西南林业大学、浙江农林大学、河北农业大学、华南农业大学和内蒙古农业大学等十所联盟发起高校的代表参加了会议。2014年5月12日，“全国地方高校UOOC联盟成立大会”在深圳大学举行，并推出UOOC联盟平台。2014年5月23日，由清华大学教育培训管理处、华中科技大学远程与继续教育学院、华南农业大学继续教育学院、四川大学继续教育学院、青海大学继续教育学院、新疆师范大学继续教育学院、中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院、中国石油大学（北京）继续教育学院、厦门理工学院继续教育学院、海南大学继续教育学院等十所高校的国家级专业技术人员继续教育基地建设单位和北京网梯科技发展有限公司共同发起成立“国家级专业技术人员继续教育基地共建联盟”。2014年5月30-31日，由中国联合国教科文组织全国委员会、上海开放大学联合主办的“上海泛在学习国际会议暨姊妹大学网络系列国际研修班”在上海开放大学举办。研修班主题是“泛在学习：机遇、挑战与对策”，远程开放教育领域的专家、学者参加会议。会议出版了《泛在学习：机遇、挑战、对策》论文集。同年，上海开放大学荣获非洲远程教育理事会（ ACDE）颁发的“卓越支持机构奖”。2014年7月14日，国家开放大学学分银行信息平台建设正式启动，预计将于2015年初试运行。该平台是国家开放大学信息化建设的重要组成部分，是实现学习成果认证、积累和转换的重要基础建设之一。该信息平台将使学习成果认证、积累与转换的核心业务模型及业务流程得以信息化实现，成为集宣传门户、对外服务、业务交易、工作管理于一体的高效、智能化的信息服务系统，从而极大地提高运行效能，加快学分银行制度建设。2014年8月18日，全国高校现代远程教育协作组、台湾空中大学联合举办“第五届两岸远程开放教育与继续教育论坛”在甘肃兰州举办。论坛搭建了一个海峡两岸暨香港、澳门发展终身教育与学习型社会建设方面长效性的沟通、交流与合作平台，进一步增进了海峡两岸暨香港、澳门在发展开放教育、继续教育和社区教育方面的经验交流。2014年9月，由华东理工大学牵头，哈尔滨工业大学、大连理工大学、山东大学、江南大学等五所高校参与的“远程教育工科专业在线实验教学模式的研究与实践”项目获得2014年高等教育国家级教学成果二等奖。2014年9月，厦门大学举办“中国高等教育学会继续教育分会2014年学术交流年会”。来自清华大学、北京大学等97所高校的213名专家、学者及一线教育工作者汇聚一堂，重点就“信息化浪潮推动下的继续教育发展战略”等议题展开深入的交流研讨。……