无中国应用语言学(2019年第4期)

Vol． 42， No． 4， Oct． 2019
第42卷 第4期 2019年10月

Contents
目录


Rhetoric and Language Education
修辞学与语言教育
Quintilian’s Institutes of Oratory： Classical Rhetoric and English-Language Education in China
Stephen E． LUCAS
昆体良的《雄辩术原理》：古典修辞学与中国英语教育 Stephen E． LUCAS

What Characterizes Chinese Students’ Exposition Besides Deduction and Induction?： A Comparative
Rhetoric Perspective
演绎和归纳以外中国学生的议论文还有什么特征？——比较修辞学视角 刘东虹 / 甘琼

Second Language Speaking
二语口语
Intelligibility in Chinese English Spoken in Central China Weijing ZHOU， David DETERDING & Francis
NOLAN
中国中部地区英语的可理解度研究 周卫京 / David DETERDING / Francis NOLAN

Second Language Writing
二语写作
Metadiscourse Use in L2 Student Essay Writing： A Longitudinal Cross-Contextual Comparison Zhoulin
RUAN
我国大学本科生英语作文中元话语使用对比研究 阮周林
A Corpus-based Comparative Study on Lexical Bundles in Native and Chinese Scholars’ English
Abstracts： Taking Linguistics and Chemistry as an Example Jia LIU & Yuqing LU
基于语料库的中外学者英文摘要词块对比研究：以语言学和化学为例 刘佳 / 卢玉卿
Scaffolding Students’ Self-Assessment of Their English Essays with Annotated Samples： A Mixed-
Methods Study Ying XU
探索标注的范文对学生写作自我评估的支架作用：一项混合研究 徐鹰


Translation Studies
翻译研究
On Translation of Cultural Images in Chang Hen Ge from the Perspective of Reception Theory
Yiying YANG
接受理论视角下《长恨歌》中文化意象的翻译 杨一莹