包邮汉字解析与对外汉字教学
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- ISBN:9787513066969
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:246页
- 出版时间:2019-12-01
- 条形码:9787513066969 ; 978-7-5130-6696-9
本书特色
本书将汉字本体解析与对外汉字教学结合起来进行研究,首先将汉字放在世界文字体系的视野下梳理其发展演变和性质特点,然后分别从汉字字形、字音、字义和文化四个方面,先对汉字本体进行解析,分析在汉字学习中存在的问题,并提出相应的策略。*后对本体汉字教学和对外汉字教学的发展历程和现实状况加以介绍。
内容简介
本书将汉字本体解析与对外汉字教学结合起来进行研究, 首先将汉字放在世界文字体系的视野下梳理其发展演变和性质特点, 然后分别从汉字字形、字音、字义和文化四个方面, 先对汉字本体进行解析, 分析在汉字学习中存在的问题, 并提出相应的策略。*后对本体汉字教学和对外汉字教学的发展历程和现实状况加以介绍。
目录
**章 汉字的发展演变与性质特点
**节 人类文字的历史
一、自源文字的产生
二、借源文字的发展
三、世界文字的分布
第二节 汉字的发展演变
一、汉字的起源
二、汉字的演变
第三节 汉字的性质特点
一、汉字和汉语的关系
二、汉字的性质
三、汉字的特点
第二章 汉字字形与对外汉字字形教学
**节 汉字字形解析
一、笔画
二、部件
三、整字
第二节 外国学生汉字字形习得存在的问题
一、笔画偏误类型
二、部件偏误类型
第三节 对外汉字字形教学
一、笔画的教学
二、部件的教学
三、整字的教学
第三章 汉字字音与对外汉字字音教学
**节 汉字字音解析
一、字音与字形
二、字音与字义
三、字音与音符
第二节 外国学生汉字字音习得存在的问题
一、字音发音的偏误
二、字音使用的困难
第三节 对外汉字字音教学
一、汉字发音的教学
二、字音使用的教学
第四章 汉字字义与对外汉字字义教学
**节 汉字字义解析
一、字义与字形
二、字义与意符
三、汉字的记号化
第二节 外国学生汉字字义习得存在的问题
一、形与义的问题
二、字与词的问题
三、义项的问题
第三节 对外汉字字义教学
一、意符的教学
二、字义的聚合
三、字词的教学
第五章 汉字文化与对外汉字文化教学
**节 汉字文化解析
一、汉字本身的文化特征
二、汉字与其他文化
第二节 外国学生汉字文化习得存在的问题
一、不了解汉字文化
二、不理解汉字文化
第三节 对外汉字文化教学
一、紧密性原则
二、选择性原则
三、共情性原则
四、准确性原则
五、多样性原则
第六章 本体汉字教学与对外汉字教学
**节 本体汉字教学的发展与实践
一、古代的汉字教学
二、现代的汉字教学
第二节 对外汉字教学的发展与实践
一、古代的对外汉字传播
二、现代的对外汉字教学
结 语
参考文献
**节 人类文字的历史
一、自源文字的产生
二、借源文字的发展
三、世界文字的分布
第二节 汉字的发展演变
一、汉字的起源
二、汉字的演变
第三节 汉字的性质特点
一、汉字和汉语的关系
二、汉字的性质
三、汉字的特点
第二章 汉字字形与对外汉字字形教学
**节 汉字字形解析
一、笔画
二、部件
三、整字
第二节 外国学生汉字字形习得存在的问题
一、笔画偏误类型
二、部件偏误类型
第三节 对外汉字字形教学
一、笔画的教学
二、部件的教学
三、整字的教学
第三章 汉字字音与对外汉字字音教学
**节 汉字字音解析
一、字音与字形
二、字音与字义
三、字音与音符
第二节 外国学生汉字字音习得存在的问题
一、字音发音的偏误
二、字音使用的困难
第三节 对外汉字字音教学
一、汉字发音的教学
二、字音使用的教学
第四章 汉字字义与对外汉字字义教学
**节 汉字字义解析
一、字义与字形
二、字义与意符
三、汉字的记号化
第二节 外国学生汉字字义习得存在的问题
一、形与义的问题
二、字与词的问题
三、义项的问题
第三节 对外汉字字义教学
一、意符的教学
二、字义的聚合
三、字词的教学
第五章 汉字文化与对外汉字文化教学
**节 汉字文化解析
一、汉字本身的文化特征
二、汉字与其他文化
第二节 外国学生汉字文化习得存在的问题
一、不了解汉字文化
二、不理解汉字文化
第三节 对外汉字文化教学
一、紧密性原则
二、选择性原则
三、共情性原则
四、准确性原则
五、多样性原则
第六章 本体汉字教学与对外汉字教学
**节 本体汉字教学的发展与实践
一、古代的汉字教学
二、现代的汉字教学
第二节 对外汉字教学的发展与实践
一、古代的对外汉字传播
二、现代的对外汉字教学
结 语
参考文献
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作者简介
唐智芳:女,1979年出生,现为湖南师范大学文学院副教授,博士,汉语国际教育硕士生导师,国家级普通话测试员。主要研究方向为对外汉语教学,长期从事汉语国际教育工作,已出版学术专著一部,主编教材一部,发表学术论文十多篇,主持教育部等各级各类科研课题近十项。为美国罗格斯大学访问学者,多次赴印尼、老挝等为海外华人教师讲学。
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