怎样上好小学道德与法治课:基于全国优秀教学案例的分析(第一辑)

前言 担当国家使命，助力德育实效提升 **章 教材解读的关键 **节 把握课题设计的意图 第二节 更新教材解读理念 第三节 理清教学栏目的内在逻辑 第四节 解读绘本式教材的精要 第二章 教学目标设计的精准 **节 提纲挈领 第二节 把握目标梯度 第三节 结合学生实际 第三章 教学内容选择的适切 **节 课时内容的划分与选择 第二节 教材内容的合理取舍 第三节 教学资源的科学拓展 第四章 课堂活动实施的智慧 **节 目标聚焦的智慧 第二节 活动开展的智慧 第三节 教学逻辑的智慧 第四节 学科整合的智慧 第五节 教师生活资源整合的智慧 第六节 整合意外的智慧 第五章 德育意义的通达 **节 生活经验的意义通达 第二节 活动中的意义通达 第三节 故事教学的意义通达 第四节 知识学习的意义通达 第六章 教学伦理的彰显 **节 营造充满尊重的课堂 第二节 让每位学生在德育课堂中得到公正对待 第三节 让德育建基于真情实意之上 第四节 让德育课堂成为师生共同成长的空间 后记