中国儿童发展40年

引言 一 研究背景 二 概念界定 三 研究设计 四 研究框架与内容 **部分 儿童主体尚未形成时期（1978-1990年） **章 1978-1990年时期儿童发展的社会、经济与文化背景 **节 中国儿童发展的社会背景 一 改革开放前的社会形态：动荡中摸索前行 二 1978-1990年：认清事实、整顿提高的时期 第二节 中国儿童发展的经济背景 一 改革开放前的经济状态：经济落后、步伐停滞 二 1978-1990年：经济复苏、开启改革开放的时期 第三节 中国儿童发展的文化背景 一 改革开放前的文化形态：内容单一、保守停滞 二 1978-1990年：扭转局面、快速崛起的时期 第二章 1978-1990年时期儿童的生存与健康 **节 儿童人口的数量与结构 一 分年龄、性别儿童人口情况 二 分地域儿童人口数量情况 第二节 儿童的生存与健康发展 一 国家政策动向：儿童健康发展的弱关注时期 二 国家数据统计：儿童健康发展的零数据时期 第三章 1978-1990年时期儿童的教育 **节 0-5岁儿童的教育 一 国家政策动向：学前教育体制的恢复、调整与改革启动时期 二 国家数据统计：学前教育发展状况 第二节 6-14岁儿童的教育 一 国家政策动向：义务教育实施与教育体制改革全面启动时期 二 国家数据统计：义务教育发展状况 第三节 15-17岁儿童的教育 一 国家政策动向：由单一结构走向结构调整改革时期 二 国家数据统计：高中阶段教育发展状况 第四节 特殊与弱势儿童教育 一 国家政策动向：特殊与弱势儿童教育的启动时期 二 国家数据统计：特殊儿童教育发展状况 第四章 1978-1990年时期儿童的福利与法律保护 **节 儿童的福利 一 国家政策动向：少年工作、妇女工作的恢复与重建时期 二 国家数据统计：儿童福利事业的零数据时期 第二节 儿童的法律保护 一 国家政策动向：儿童法律保护意识淡薄时期 二 国家数据统计：儿童法律保护事业发展的零数据时期 第五章 1978-1990年时期儿童发展的自然与社会环境 **节 儿童发展的自然环境 一 国家政策动向：“控制污染、综合利用”治理时期 二 国家数据统计：国家环境治理零数据时期 第二节 儿童发展的社会文化环境 一 国家政策动向：优化儿童社会文化环境的启动 二 儿童文化的建设 三 国家数据统计：儿童发展的社会文化大环境状况 第二部分 儿童主体地位确立时期（1991-2000年） 第三部分 确立执行“儿童优先”原则时期（2001-2010年） 第四部分 提出“儿童*大利益”原则时期（2011-2017年） 第五部分 总结与展望（1978-2017年） 参考文献 后记