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名师教写作小学5年级下册.描景习作/项目化习作进阶课程

名师教写作小学5年级下册.描景习作/项目化习作进阶课程

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图文详情
  • ISBN:9787550728905
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:208
  • 出版时间:2020-06-01
  • 条形码:9787550728905 ; 978-7-5507-2890-5

本书特色

该系列图书以主题的形式开展习作探究,从小学一年级到六年级,每学期一册,每册一个主题,一共12册。每个主题设计8个项目(一年级上学期为6个项目),一个项目落实一个训练要素。各项目内容包括导引、积累、练笔、评改、拓展5个部分,完整呈现一个习得的过程。 该系列图书系统梳理了小学阶段的习作知识,构建了完整的习作知识体系,设计了游戏化的、任务式的、交际用的、版块式的习作教学过程,非常具有实操性,让师生从此不再惧怕写作。 “描景”是该系列图书的一个主题。在这个主题中,我们以“按顺序记景”“近距离描景”“多感官赏景”“动静皆美景”“虚实生趣景”等8个项目,来引导学生体验生活,观察美景,赞扬美景;在发展其语言能力的同时,锻炼其思维,提高其审美鉴赏能力。

内容简介

该系列图书以主题的形式开展习作探究,从小学一年级到六年级,每学期一册,每册一个主题,一共12册。每个主题设计8个项目(一年级上学期为6个项目),一个项目落实一个训练要素。各项目内容包括导引、积累、练笔、评改、拓展5个部分,完整呈现一个习得的过程。 该系列图书系统梳理了小学阶段的习作知识,构建了完整的习作知识体系,设计了游戏化的、任务式的、交际用的、版块式的习作教学过程,很好具有实操性,让师生从此不再惧怕写作。 “描景”是该系列图书的一个主题。在这个主题中,我们以“按顺序记景”“近距离描景”“多感官赏景”“动静皆美景”“虚实生趣景”等8个项目,来引导学生体验生活,观察美景,赞扬美景;在发展其语言能力的同时,锻炼其思维,提高其审美鉴赏能力。

目录

项目1按顺序记景 导引 001 积累 002 松堂游记(节选) 002 记金华的双龙洞 004 登黄山记(节选) 006 探访乌孙古道(节选) 009 练笔 013 香蜜公园游玩攻略 013 评改 018 奇妙的圣诞老人村一日游(片段) 018 秋日之旅(片段) 019 天下**缸——龙缸 020 游海洋王国 022 拓展 025 小石潭记 025 项目2近距离描景 导引 029 积累 030 庐山 030 一样雪山别样美 032 听潮(节选) 034 美洲之夜 036 练笔 039 打卡莲花山 039 评改 045 美丽的笔架山(片段) 045 笔架山“音乐会”(片段) 047 水乡乌镇 048 束河古镇 050 拓展 052 地球脉动 052 项目3多感官赏景 导引 055 积累 056 后花园 056 春 058 故乡的蛙鸣 060 北京的春天 061 练笔 065 难忘漾日湖 065美丽的花海(片段) 评改 070 风筝广场(片段) 071 我家楼下的花园 072 中心公园 074 拓展 077 古诗中的“多感官”写景 077 项目4动静皆美景 导引 079 积累 080 鸟的天堂 080 空山鸟语 083 芦花逐秋风 087 荷塘月色 089 练笔 092 漫步红树林 092 评改 097 大雨过后(片段) 097 奈良神鹿公园(片段) 098 东湖的早春 100 我爱华侨城湿地公园 101 拓展 104 诗词里的“动”与“静” 104 项目5虚实生趣景 导引 107 积累 108 游漓江 108 青海湖,梦幻般的湖(节选) 110 乡村的瓦 113 天然湖与果子沟 115 练笔 118 那片蓝色的海 118 评改 124 这就是真正的大海(片段) 124 大海之歌(片段) 125 大海,那颗蓝宝石 126 璀璨明珠——大海 128 拓展 130 关于大海的诗句 130 项目6情景两相合 导引 133 积累 134 山湖草原(节选) 134 雨的四季 136 春燕归来(节选) 139 故乡的十月 142 练笔 145 乡村四季 145 评改 150 窗边的白玉兰(片段) 150 那块石头(片段) 151 我爱家乡的桑林 153 重游虎山 154 拓展 157 中国园林独特的意境美 157 项目7以景喻精神 导引 159 积累 160 荷叶母亲 160 假如你想做一株蜡梅 162 黄山绝壁松 165 荔枝蜜 168 练笔 173 深圳市花簕杜鹃 173 评改 177 簕杜鹃观赏导游词(片段) 177 仙人掌(片段) 178 无私的竹 180 我爱我美丽的校园 181 拓展 184 爱莲说 184 项目8家乡新名片 导引 187 创编 188 我为家乡做名片 188 评价 193 拓展 194 好书推荐 194 出版说明 195
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作者简介

曾海玲,深圳市*有影响力的教师之一,省级骨干教师、广东省教师继续教育培训专家、深圳市年度教师、深圳市骨干教师、福田区首席教师、福田区名师工作室主持人、福田区优秀园丁、福田区人民政府兼职督学。先后主持或参与科研课题10多个;多次主持福田区特级教师论坛等活动;主讲的优质课曾获省级青年教师课堂教学大赛一等奖;有多篇论文在《人民教育》《中小学教材教学》《语文教学通讯》《小学语文教学》《教师月刊》《新课程评论》等核心期刊发表;有30多项教育教学成果获得区级以上奖励;参与编写并出版了《新教材小学语文名师同步教学设计》《同步作文名师导写》等教学参考丛书;出版了《从语文素养走向生命成长》等专著。

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