地方应用型大学变革研究:以浙江科技学院为例

**章 绪论
**节 问题的提出
第二节 概念界定及理论依据
第三节 研究综述
第四节 研究思路、方法和框架

第二章 应用型大学的缘起、发展与我国的实践
**节 应用型大学的缘起与发展
第二节 我国应用型大学的实践探索
第三节 我国应用型大学建设的现状——基于200所试点院校的分析

第三章 从外部嫁接到自主探索：浙江科技学院人才培养模式的变革
**节 应用型人才培养目标的变革
第二节 应用型人才培养路径的变革
第三节 审视与反思

第四章 从灵活型到半稳定型：浙江科技学院科研服务模式的变革
**节 应用型科研服务定位的确立与基础的夯实
第二节 应用型科研服务模式的变革
第三节 审视与反思

第五章 从管理到治理：浙江科技学院管理体制的变革
**节 外部管理体制的变革
第二节 内部管理体制的变革
第三节 审视与反思

第六章 从强制性到诱致性：国际化对浙江科技学院应用型办学的推动
**节 全面学习德国：国际化办学的“强制性”实施阶段（1980-1999年）
第二节 面向世界，开放办学：国际化办学的转型阶段（2000-2009年）
第三节 战略工具：国际化办学的“诱致性”实施阶段（2010年至今）
第四节 审视与反思

第七章 浙江科技学院应用型办学影响因素的实证研究：扎根理论的分析
**节 研究设计
第二节 基于深度访谈的扎根理论分析
第三节 扎根理论研究的主要结论

第八章 制度创新：我国地方高校向应用型转型的有效策略
**节 加大供给，创新政府的规制性制度
第二节 发挥作用，创新市场的规范性制度
第三节 积极探索，创新大学组织的主体性制度

第九章 结语
**节 研究的主要结论
第二节 研究的主要贡献
第三节 研究的不足和展望

参考文献
后记