中国儿歌理论研究

**章 儿歌的概念
**节 儿歌和童谣
第二节 儿歌与童诗
第三节 儿歌和谜语
第四节 传统儿歌与创作儿歌

第二章 儿歌的历史
**节 中国古代的儿歌
第二节 中国现代的儿歌
第三节 中国当代的儿歌

第三章 儿歌的性质和特点
**节 儿歌的性质
第二节 儿歌的特点

第四章 儿歌的类型
**节 生活歌
第二节 知识歌
第三节 节令歌
第四节 游戏歌
第五节 劳动歌
第六节 数数歌
第七节 催眠歌
第八节 谜语歌
第九节 绕口令
第十节 颠倒歌

第五章 儿歌的形式
**节 儿歌的一般形式
第二节 儿歌的特殊形式

第六章 儿歌的修辞
**节 儿歌的修辞的重要性和特殊性：
第二节 儿歌常用的修辞

第七章 儿歌的审美
**节 儿歌的审美理想
第二节 儿歌的审美评价

第八章 儿歌的赏析
**节 传统儿歌的赏析
第二节 创作儿歌的赏析

第九章 儿歌的收集整理和创作
**节 儿歌的搜集整理
第二节 儿歌的创作

第十章 中外儿歌比较
**节 韵律感
第二节 游戏性
第三节 教育性
第四节 现实性
第五节 幽默性
第六节 变异性

第十一章 儿歌的教学
**节 儿歌的朗读教学
第二节 儿歌的赏析教学
第三节 儿歌的戏剧教学
第四节 儿歌的习作教学
第五节 儿歌的教学举隅

第十二章 儿歌作者的修养
**节 思想修养
第二节 生活修养
第三节 艺术修养

参考文献
附录
周作人的儿歌论
刘半农的儿歌论
朱自清的儿歌论
鲁迅的儿歌论
褚东郊的儿歌论
钟敬文的儿歌论
鲁兵的儿歌论
圣野的儿歌论
张继楼的儿歌论
金波的儿歌论
后记