高职院校辅导员工作课程化模式实践研究

上篇 课程化理论探索
**章 新时代高校辅导员工作概述
**节 新时代高校辅导员的内涵及特点
第二节 新时代高校辅导员的职业能力
第三节 新时代高校辅导员的职业准则
第二章 高职院校辅导员工作课程化模式内涵
**节 高职院校辅导员工作课程化模式概述
第二节 高职院校辅导员工作课程化模式的实施路径
第三节 高职院校辅导员工作课程化改革调研报告——以安徽审计职业学院为例
第三章 高职院校辅导员工作课程化模块建设
**节 高职院校辅导员工作课程化模块内容
第二节 高职院校辅导员工作课程模块教学大纲
第三节 高职院校课程化模式下辅导员工作的绩效考核
第四章 完善高职院校辅导员工作课程化的策略
**节 明确课程定位，优化课程模块
第二节 围绕软实力培养，完善课程内容
第三节 构建新型评价体系，建立保障措施
第四节 提高辅导员素质，加强队伍建设

下篇 课程化模块构建
第五章 辅导员工作课程化模块
模块一 日常思想政治教育
模块二 学生党团学组织建设
模块三 学业指导
模块四 学生班级建设指导
模块五 心理健康教育辅导
模块六 学生心理危机干预
模块七 资助与育人指导
模块八 职业规划指导
模块九 大学生社会实践指导
模块十 学生就业创业指导
模块十一 公寓生活指导
模块十二 学生网络思想政治教育
模块十三 学生综合素质评价
参考文献
后记