上海教育丛书探物求理:手边物理实验身边物理问题

**篇 简易物理实验研究

篇首语 巧做实验

**章 物理实验

一．物理实验与物理发现

（一）“十大*美”实验及启迪

（二）物理学家谈实验

二．物理实验与物理教学

（一）物理教材中的实验

（二）物理教学中的实验

第二章 简易物理实验

一．简易物理实验

（一）简易物理实验及其特点

（二）简易物理实验的研究概述

二．简易物理实验的作用

（一）可孕育大发现

（二）可做出大推测

（三）有利于物理教学

三．简易物理实验的能力要求

（一）善于观察

（二）勤于动手

（三）细致分析

（四）全面综合

第三章 简易物理实验研究

一．简易物理实验的设计

（一）设计的原则

（二）设计的途径

二．简易物理实验的制作

（一）一理多验 广泛取材

（二）一物多用 广为说理

三．简易物理实验的使用

（一）简易物理实验使用的一般步驟

（二）简易物理实验使用的关注点

（三）在新授课中使用

（四）在其他课型中使用

（五）在试题中使用

第二篇 实际物理问题探究

篇首语 善于应用

第四章 物理学习与实际物理问题

一．课程标准中的实际物理问题

（一）国家初中物理课程标准中的要求

（二）国家高中物理课程标准中的要求

二．实际物理问题

（一）物理来自生活实际

（二）物理走向社会实际

三．实际物理问题与物理模型

（一）物理模型

（二）实际物理问题中的建模方法

四．实际物理问题解析的原则

（一）注重内容与教学要求一致性

（二）强调形式恰当性

（三）重视思想方法性

（四）关注时代性、综合性

第五章 物理与生活

一．家庭中的物理

（一）撕袋子与缝扣子

（二）角折与笔断

（三）拧盖与拔钉

（四）美工刀与拉链

（五）门自关与伞自开

（六）饮水器的聪明座

（七）气压瓶的出水量

（八）家庭电路的断路与短路

（九）电吹风与电熨斗

二．马路边的物理

（一）固定的行道树

（二）悬挂的指示牌

（三）安全车距

（四）公路上的立交桥

（五）自行车的动力与阻力

（六）检测车辆的违章与超速

（七）屋顶上的物理风景

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