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小学语文课程标准与教学设计

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作者：房艳梅主编

出版社：南京大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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商品评论（1条）

ztw***（三星用户）

学校用的教材，第一次在中图网买教材，品相也很好！

2022-08-06 11:13:45

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图文详情

ISBN：9787305234286
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：26cm
页数：204页
出版时间：2020-12-01
条形码：9787305234286 ; 978-7-305-23428-6

内容简介

本书通过系统阐述小学语文课程与教材的基本理论及小学语文教学设计的主要内容与方法, 使小学教育专业的学生对小学语文课程、教材及教学形成整体认识, 体现出较强的理论性 ; 紧密结合《义务教育语文课程标准 (2011年版) 》的课程理念以及统编小学语文教材的编写特点, 指导小学教育专业学生运用新课程的理念, 根据新教材的编写特点进行教学设计, 体现出较强的时代性 ; 紧密结合教学语文教学中的实际案例以及教师资格证书考试中的教学设计题型, 从识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、综合性学习指导等五个领域针对性地指导小学教育专业的学生掌握教学方法, 形成教学设计、教学实施与教学评价能力, 体现出较强的实践性。

章小学语文课程标准
节小学语文课程标准概述
第二节小学语文课程的性质与基本理念
第三节小学语文课程的目标与内容
第二章小学语文课程资源
节小学语文课程资源概述
第二节小学语文教材
第三节小学语文课程资源的开发与利用
第三章小学语文教学设计
节小学语文教学设计概述
第二节小学语文教学共性要素的设计
第四章识字与写字教学
节识字与写字教学概述
第二节识字与写字教学设计
第五章阅读教学
节阅读教学概述
第二节阅读教学设计
第六章写作教学
节写作教学概述
第二节写作教学设计
第七章口语交际教学
节口语交际教学概述
第二节口语交际教学设计
第八章综合性学习指导
节综合性学习指导概述
第二节综合性学习指导教学设计
第三节综合性学习的评价

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