学前儿童卫生学(第二版)

绪论 **章 学前儿童生理解剖特点与卫生保育——正确保育的依据 **节 人体概述 第二节 动作的执行者——运动系统 第三节 营养物质的摄取——消化系统 第四节 物质的运输——循环系统 第五节 气体的交换——呼吸系统 第六节 废物的排出——泌尿系统 第七节 人体的司令部——神经系统 第八节 感知外界——感觉器官 第九节 化学信使——内分泌系统 第十节 生命的传承——生殖系统 实践与训练：正确的刷牙方法 第二章 学前儿童的生长发育规律及其影响因素——正确评价儿童的基础 **节 学前儿童生长发育的年龄分期 第二节 学前儿童生长发育的规律 第三节 影响学前儿童生长发育的因素 第四节 学前儿童生长发育测量与评价 实践与训练：学前儿童生长发育测量方法 第三章 学前儿童营养与膳食管理——健康的物质基础 **节 营养基础知识 第二节 学前儿童的营养 第三节 托幼机构的膳食卫生 第四节 食物中毒及其预防 实践与训练：学前儿童食谱的制作 第四章 学前儿童疾病及其预防——远离疾病的法宝 **节 遗传病与优生 第二节 传染病概述 第三节 学前儿童常见传染病及预防 第四节 学前儿童常见病及其预防 实践与训练：如何处理儿童咳嗽 第五章 学前儿童的心理卫生——培养健全的人格 **节 学前儿童心理卫生概述 第二节 学前儿童的心理健康教育 第三节 学前儿童常见的心理障碍及其矫治 实践与训练：幼儿问题行为矫正的常用方法 第六章 托幼机构的安全与急救——儿童安全的保障 **节 托幼机构的安全 第二节 常见的护理技术 第三节 常见意外伤害的紧急处理 实践与训练：基本的急救方法 第七章 托幼机构的卫生保健制度——儿童身心健康的环境保障 **节 生活保健制度 第二节 健康检查制度 第三节 卫生消毒、隔离制度 第四节 预防接种制度 实践与训练：生活环节中的保育技能 参考文献