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解题:问题分析与解决十二法

解题:问题分析与解决十二法

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图文详情
  • ISBN:9787121395024
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:220
  • 出版时间:2020-10-01
  • 条形码:9787121395024 ; 978-7-121-39502-4

本书特色

适读人群 :本书适合企业内部中高层管理人员,企业内部项目组、关键岗位骨干等,需要在合作中解决难题的领导者,希望系统提升问题分析及决策能力的职业人士阅读。2020年的不平凡带给世人诸多改变,突发的疫情给众多企业带来不同程度的影响。“问题”当前,管理者如何应变才能将损失降低,逆势而升?这本由总裁网、价值中国网等国内多家经管网站专栏作者,问题管理研习社创办人殷祥老师写于2020年年初的著作除了与大家分享了沉淀多年管理经验,还给出十二种问题管理工具和若干精彩案例,全面助力管理者在分析与解决问题的道路上笃定前行。

内容简介

问题分析与解决是一项重要的管理能力,然而多数管理者并没有充分掌握这项能力,而且大部分问题的背后又隐藏着其他问题,由于问题分析不当而产生的决策失误所带来的损失可能是很好大的。本书从理论知识出发,落地于实操,介绍了十二种问题分析与解决工具及其适用环境、使用方法等,以指导管理者拨开重重迷雾,找到问题的本质和源头,并利用有限的资源高效地解决问题,从而有效提升管理者的问题分析与解决能力,为组织创造更高的绩效。

目录

**章 问题人生:求知者的哲思

一、你会向问题发起挑战吗 2
二、问题中的机会:创造始于问题 7
三、苏格拉底:我唯一知道的就是我一无所知 12
四、引导人升值的问题导学 19
五、怎样做一个擅长提问的聪明人 26
六、在问题的探究中做学问 32
七、弱者焦虑 强者自律 34
八 、 你有职业信仰吗 41


第二章 在问题中探索:精进者的工具

一、练就发现组织发展问题的火眼金睛 47
二、成为防患于未然的先知 66
三、做问题推进积极共识的引导者 72
四、成为问题管理高手的基本功 78
五、在细节中寻找真相的逻辑 84
六、问题管理思维的结构化敏感度 92
七、探寻问题的重点突破口 99
八、提高效率的群策群力 105
九、教练式的绩效辅导 121
十、自我赋能与笃定前行 129
十一、重新审视决策的力量 134
十二、在组织变革中的蜕变 142

第三章 问题就是课题:智者的应对

一、新晋基层管理者的苦恼 149
二、多项目协同管理的烦恼 151
三、空降总监该如何治乱 153
四、李总眼中的“叛徒” 155
五、郁闷至极的周总 157
六、研习你的案例 159

第四章 在问题中升值:领导者的修炼

一、领导者角色认知十二问 161
二、领导者的格局与人生七层论 166
三、领导者的情绪压力自治 172
四、发现团队建设的规律 182
五、领导者的激发与辅导 194
六、塑造企业文化的引领 203

后记 修行

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节选

二、成为防患于未然的先知 预见风险 我想生活中几乎每个人都有痛点,很多鼓吹出来的“鸡汤式”的良方,不一定能够给你有效的帮助。作为一个成熟的管理者,应该有自己独立思考的能力。问题管理的*高境界,并非等到问题发生后再急于解决问题,防患于未然,能够预见风险才算是高手。正如职场人经常说的一句话,“发现不了问题可能就是*大的问题”,人无远虑,必有近忧。作为管理者,应将预见风险更好地应用到实际生活与工作中。 管理者要推崇“问题管理”。海尔集团CEO张瑞敏说过:“管理者必须进行问题管理,而不是危机管理。” 问题管理的特点主要有三方面。 一是防患于未然,防止问题演化为危机。问题管理强调“从危机管理到问题管理”,这并不是说要取代危机管理,而是要将以危机管理为主转向以问题管理为主,做到“以防为主,防消结合”。 二是分析和解决关键问题,过滤假问题,解决真问题。十个重点等于没有重点,直击核心,避免过程中偏离主题。 三是跨专业、跨部门地分析和解决问题,打通不同专业或部门之间的障碍。越来越多的企业用问题管理来指导日常管理工作。 那么,怎样才能将隐性的意识显性地表现出来呢?管理者如何激发团队成员分析和解决问题呢?我们设计了一个问题风险防范DDT模型,让伙伴们有效地对自己的问题有一定的预见与洞察。 风险有时不能被完全消除,但可以通过防范来降低。还没有发生的,并不代表不会发生,通过进行前瞻性的分析推演,预见风险并提早介入其中,同时提高你的科学决策能力。这个模型可以有效防范问题的发生,强化我们的问题管理意识,降低问题发生后的纠错成本。 问题风险防范DDT模型的应用要点如下。 a确定我有什么问题。这个过程分两个层次:显性和隐性。发现自身所要面对的或潜在的问题,判断是否存在因信息不对称而造成的隐性问题,以及问题和自身之间存在何种关系,自己是否需要为之负责。 b进行事物发展的分析推演。思考如果这个问题发生会怎样,会给自身带来怎样的负面影响。其中,延伸的思考是“问题所带来的*严重后果我是否能够接受”。在推演的过程中还需注意的是,避免出现过多的消极思维,从而导致分析过度。 c基于推演内容思考对策。这个过程应从预见风险到构思预案,从而进行有效的预防工作来降低问题发生的风险。这个过程延伸的思考是:“我的对策是否符合组织利益”,只有符合组织利益才能得到更多人的支持;“我的对策是否遵守价值底线”,对策应该是在合规与合法的前提下提出的,否则自身将会从一个风险陷入更多风险。 d管理者要促进团队成员集体危机意识的养成。这个过程需要管理者组织团队成员进行头脑风暴,及早介入管控。因问题分析不当而造成的决策失误,才是一个组织*大的管理成本。因此,管理者应运用有效的方法提高团队成员的问题风险管控能力。 管理者的科学预见 管理者身负组织管理的重任,真诚、有前瞻性、有激情、有能力,这些品质一直被认为是管理者应具备的品质。科学预见需要站在未来的角度,因此管理者的角色认知将直接影响其对工作预见的效果,缺乏角色认知与全局观的管理者会出现决策上的“短视”。管理者思维的预见性,是指根据事物的发展特点、方向、趋势所进行的预测、推理的一种思维能力。管理者思维的预见性并不是与生俱来的,而是客观事物在头脑中主观反映的产物。 管理者的科学预见,一般可分为两种类型。 经验性预见 经验性预见即管理者根据自己在工作中积累的直接感觉、经验而做的预见。经验性预见缩短了从认识到实践这一转化过程的时间,在日常生活和低层次管理中占据重要位置。但它具有表面性的特点,容易“一叶障目”,仅看到外在的现象、事物的一部分,不能洞察其本质、顾及其整体,或者忽略一些新的变动和不确定因素。这会导致管理者在工作中很难做出*优的决策,从而给工作带来损失,因此它属于一种初等的、低层次的预见。 创造性预见 由于事物的未来走向没有固定的模式或必然的结局,而是随着客观现实的变化,特别是随着组织变革或市场改革的不断深化而呈现不确定的状态,因此管理者必然面临大量的新情况、新形势,从而需要解决管理工作中不断涌现的新问题、新矛盾。这就要求管理者要以灵活和发展的眼光洞察未来,创造性地估计事物的未来发展趋势和变化前景,以便规划未来或对现在的管理模式、管理手段进行调整,使管理工作按较好的方式向前发展。 科学预见有可能性、模糊性、随机性、灵活性的特点,预见的结果可能成为现实,也可能只是一种理想化的状态,管理者要尽量使预见的结果和事物发展的趋势之间的差异*小,从而避免决策上的失误。如果管理者的知识面窄、观念落后、思想陈旧,则会对决策的预见性思维活动产生消极影响。同时,管理者也要注意避免因自身情绪不佳而给自己或他人带来消极影响,出现过分注重个人感情、情绪不良宣泄等情况,从而形成偏颇、固执的心境,这是情绪效应的其中一个表现。情绪效应的另一个表现,反映为管理者容易感情用事,使思维失去判断力,从而让自己陷入混乱的状态。 认识来源于实践,而预见也不是空想的结果。凭空想象、闭门造车而进行的预见是毫无事实和实践根据的。管理者只有经常注重实际探索,深入一线进行调查研究,及时了解实际情况,总结一线的实践经验,不断对客观事物进行分析、综合、比较,才能获得正确的认识,做出正确的判断并指导工作,提高决策的可行性、科学性和实用性。

作者简介

殷祥,江苏兴企管理咨询有限公司总经理,中国职业经理人(高级),国际注册培训师(高级),企业管理教练(高级),RTC人才测评师(高级),问题管理研习社创办人,兴企管理培训学院创始人,加州工学院客座教授,总裁网、价值中国网、畅享网等国内多家经管网站专栏作者。? “问题分析与解决”课程版权人,? “团队决策风险管控”课程版权人。

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