当代中国教育学术史民族教育研究/当代中国教育学术史

导论
一、民族教育研究的特点
二、民族教育研究史分期
三、民族教育学术研究史的研究概况及本书内容概要

**章 民族团结教育研究史
一、新中国成立初期的民族团结教育研究（1949-1976年）
二、新时期的民族团结教育研究（1977-2011年）
三、新时代的民族团结教育研究（2012-2018年）

第二章 民族教育课程与教学研究史
一、民族教育课程与教学研究历程
二、民族教育课程与教学研究理论的转变
三、民族教育课程与教学研究主题的变化
四、70年民族教育课程与教学研究的经验总结与机遇

第三章 民族地区教师研究史
一、民族地区教师研究的发展历程
二、民族地区教师研究的内容
三、民族地区教师研究的方法
四、民族地区教师研究的经验、机遇与挑战

第四章 民族文化传承与教育研究史
一、民族文化传承与教育研究历程
二、民族文化传承与教育互动关系研究
三、民族文化传承教育价值研究
四、民族文化传承途径研究

第五章 民族教育经济研究史
一、民族教育经济研究的兴起（1949-1990年）
二、民族教育经济研究的拓展（1990-2010年）
三、民族教育经济研究的快速发展（2010年至今）

第六章 民族教育心理研究史
一、民族教育心理研究基础薄弱（1949-1980年）
二、民族教育心理研究进入恢复发展阶段（1980-1991年）
三、民族教育心理研究进入快速发展阶段（1992-2002年）
四、民族教育心理研究进入相对成熟阶段（2002年至今）
五、民族教育心理研究史总结

第七章 民族教育国际比较与合作研究史
一、特别国际背景与基础：国外少数族裔教育实践与研究
二、比较教育学的贡献与民族教育国际比较的出现（1978-1991年）
三、南方谈话鼓舞下的快速发展（1992-2000年）
四、新世纪的全面发展与服务决策（2001年至今）

第八章 民族教育政策与立法研究史
一、民族教育政策与立法研究概况
二、民族教育政策研究的主题
三、民族教育立法研究的主题

第九章 民族教育内地办学与高层次骨干人才培养研究史
一、民族教育内地办学与高层次骨干人才培养研究的历史语境
二、民族教育内地办学与高层次骨干人才培养研究的历史轨迹
三、民族教育内地办学与高层次骨干人才培养研究的经验、机遇与彩色战

第十章 民族院校办学研究史
一、民族院校的办学定位研究
二、民族院校办学特色研究
三、民族院校管理的研究

第十一章 民族教育对口支援协作研究史
一、民族教育对口支援协作政策研究的回顾
二、高等院校民族教育对口支援协作研究沿革
三、民族贫困地区教育对口支援协作研究的嬗变
四、重点地区民族教育对口支援协作模式研究的变迁

第十二章 边境民族教育研究史
一、边境民族教育的概念演变及特点
二、边境民族教育研究兴起的历史轨迹
三、边境民族教育研究发展的主题演进
后记