- ISBN：9787565146039
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：244
- 出版时间：2020-07-01
- 条形码：9787565146039 ; 978-7-5651-4603-9
本书特色
南京师范大学出版社已出版的“黑白配”(《指导》→黑，《题典》→白)丛书，经过多年的市场检验已经成为品牌产品。为了满足广大师生的实际需求，我们邀请一线教学名师按照的理念、数学的特点和小学生的认知特点，打造了《小学数学思维进阶·指导》(以下简称《指导》)与《小学数学思维进阶·题典》(以下简称《题典》)丛书。丛书分1~6年级，共12册，每一册有32讲。 《指导》与《题典》编写的基点立足于课内，逐步延伸、拓展到课外。《指导》与《题典》均突出题目编排的梯度，由易到难，由简到繁。低、中年级偏重于基础性练习与提优训练，高年级更偏重于探究性练习和迁移训练。 《指导》以解题方法的讲解为主，每一讲分为“知识链接”“典题精析”“变式训练”“思维进阶”等栏目，以方便教师、家长辅导。 《题典》以思维训练为主，重在落实《指导》中的解题方法训练，每一讲分为“基础练习”“进阶训练”“真题挑战”“思维进阶”等栏目，以方便学生巩固提高。 《指导》与《题典》讲练结合，搭配使用，效果更佳。丛书不仅可以满足一般学习水平小学生的学习需求，而且可以满足高水平小学生的思维训练与发展的需求，从而让每一位学习者都能在原有的基础上更上一个台阶——进阶。 书海茫茫，发现本丛书，是你与南师大出版社结缘的**步;选择本丛书，即意味着你选择了我们的超值服务，并通过我们与名师结缘。相信你的慧眼，感谢你的信任!愿这套《指导》与《题典》丛书能成为孩子们学习数学的好伙伴、好帮手。
内容简介
小学生在学习数学过程中，思维占有相当重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的，是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。思维训练已成为当前数学教学的重要内容。为了使学生获取数学思维能力，就必须以学生已有的数学概念为基础，运用学生已有的数学知识，灵活地处理新的问题，学生通过数学判断和推理等形式认识数学对象，掌握新知识。丛书分1-6年级，分指导、题典系列，共12册，每一册有18讲。指导以解题方法的训练为主，题典的以题目的思维训练为主。
目录
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