汉语国际教育与语文教育研究论集

上编 汉语国际教育专题
浅谈中华才艺在汉语教学中的运用策略
小数据视野中的汉语国际教育本科专业现状及其症结
——基于《苏州大学文学院2015届本科毕业生社会需求
与人才培养质量报告》
本科留学生汉语教学探索
汉语国际教育本科生培养思考
——以高等教育内涵式发展为导向
从学位论文看汉语国际教育专业硕士的培养
——以J省S大学为例
形成性评价在语言教学中的效用研究
课堂“支架”构建对短期语言习得的效用分析
论汉语词汇与构式的综合教学
——作为二语的汉语词汇教学的新思路
韩国学生连词“而”偏误分析及教学策略
互联网条件下汉语网络教学平台构建策略

下编 语文教育专题
论高考作文命题的价值取向
部编本初中语文教材四大系统的显著进步
成语的文化价值及其呈现方式
——关于中文师范生传统文化教育载体与途径的思考
小学语文课文中“四大名著”改写选人的反思
——兼谈小学语文教材的价值观
把“作文”说清楚
——作文评价的前提
继承·反思·创造
——我*近对教育的一点理解
论素养取向的语文知识教学
审美鉴赏与创造：文学教育发展的新动向