- ISBN:9787516421932
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:229页
- 出版时间:2020-10-01
- 条形码:9787516421932 ; 978-7-5164-2193-2
本书特色
适读人群 :少年儿童象棋爱好者及教练本套教程是作者十多年来给小朋友教授象棋的教学经验总结,行文风格采用了学校教师教学教案模式,既可以读者自学也可以用于学校教学用书。其中启蒙、入门两部分设计的练习题、博物馆和外语角为象棋校园社团教学预设了自由拓展的空间。 本套书来自于实践又付诸于实践,已经在校园教学中经过实践检验,其中启蒙入门阶段被改编为动漫,反馈效果颇佳!
内容简介
本书分关联与转换、战略与战术、格言与棋理。内容包括: 形势判断基础 ; 基础战术 ; 古黄排局的价值 ; 定式残局与复式残局 ; “三和”与“三不和”定理等。
目录
入品:关联与转换
**课 形势判断基础?
一、基础概念
二、得子失先
三、弃子争先
四、对抢先手
五、兑子得先
第二课 基础战术
一、牵制的烦恼
二、腾挪的效率
三、闪击的风险
四、吸引的妙处
五、先弃后取
六、借力用力
七、实战技法综合运用
第三课 古典排局的价值
一、七星聚会
二、野马操田
三、五步定华山
第四课 定式残局与复式残局
第五课?“三和”与“三不和”定理
一、单车士象全守和车双兵
二、单马士象全守和马双兵
三、单炮士象全守和炮双兵
四、车炮双兵例胜车炮士象全
五、车马双兵例胜车马士象全
六、马炮双兵例胜马炮士象全
入微:战略与战术
第六课 胜与和的细微差别
一、兄弟兵的难题
二、高兵与低兵的差别
三、高将与低将的差别
四、有士象和无士象的差别
第七课 巧胜与巧和
一、士象全的戏谑
二、立下大功的兵
三、占据防守要点
第八课 残局的加减法
一、加一个棋子发现胜机
二、减一个棋子寻觅和棋
三、综合示例
四、弥补残局漏洞
第九课 到底有多少种布局
一、重新认识一下棋盘
二、不一样的布局分类
三、常见布局举例
第十课?两种战斗模式
第十一课?如何学习布局定式
一、经典红三步的应对
二、第四步真的很重要
第十二课 定式之后的计划
第十三课 挑衅意味十足的布局
第十四课 怪阵中的机关
第十五课 分支选择之处下工夫
第十六课 常见布局主流变例
一、顺手炮
二、中炮对屈头屏风马
三、中炮对反宫马
第十七课 名局中的战略
一、常见则不疑
二、借局布势
三、无中生有
第十八课 和棋谱的玄机
一、中炮过河车盘河马对屏风马平炮兑车
二、五七炮进三兵对屏风马3 卒
三、五八炮对屏风马
第十九课 布局陷阱
一、古典屏风马弃马陷阱
二、老式屏风马弃马局陷阱
三、反宫马弃马局陷阱
四、单提马弃空头陷阱
第二十课 这些布局有点相似
一、神奇的过河炮
二、不一样的弃马局
三、似曾相识的横车
第二十一课 全盘对弈思想
第二十二课 布局的秘诀
一、暗车与明车
二、弱马与强马
三、平炮与退炮
四、连先与重行
第二十三课 中局的秘诀
一、子与势的优势模型
二、主动弃子与被动弃子
第二十四课 残局的秘诀
节选
棋局虽然复杂,但是本质关系只有两个,那就是外部关系 和内部关系。 处理外部关系是指根据对方子力的动向做出相应的调整,目的则是尽可能地使棋局有利于己方而不利于对方。 内部关系是指己方棋子之间的联系架构,棋手必须构建强的架构,改善弱的架构,从而使己方的阵型具有更好的发展潜力。 对于具体关联的分析和判断能力,是区分棋手棋力高低的 重要参数。面对相同的局势,不同水平的棋手的分析判断往往 差距很大。 象棋对局中会用到很多战术和技巧,但所有的战术和技巧 归根结底都遵从一个逻辑:转换。转换的目的很明确,即“损人利己”。 熟练掌握基本杀法和基础残局是进行全盘对局的保证, 然而要想弈出较高质量的对局,还需要具有良好的形势判断 能力。 一盘完整的对局至少需要进行三次重要的形势判断,分别发生在布局、中局和残局阶段。 形势判断的基本元素包括:子力(物质)、位置、空间、速 度(时间),核心是关联和转换。 形势判断的次序通常是先对比子力数量,再对比子力所处 位置的优劣,然后综合得出阵型的空间大小和攻防速度,再计 算内部联系和外部联系,以制订转换的计划。 形势判断的结论*终会落实到“先与后”“向与背”“优与 劣”的界定。
作者简介
齐张晨,男,1974年出生,江苏扬州人,资深象棋教练员,有23年学校一线教学经验,从2007年开始从事象棋教学研究,在八年时间内培养了两名象棋国家大师、三名象棋地方大师和多名全国少儿比赛冠、亚军。详细可参阅作者在《棋艺》杂志发表的纪实连载《八年棋缘》,《象棋零起点训练策略探微》一文获评第六届国际棋文化峰会优秀论文。 张玄弈,女,1998年出生,江苏扬州人,象棋国家大师,7岁会弈,10岁师从父亲张晨进行象棋专业训练。2014年元月入选中国棋院杭州分院象棋集训队,2015年7月在第十二届“威凯杯”全国象棋等级赛中以6胜5和不败战绩获得冠军,晋升象棋国家大师。现为中国棋院杭州分院在编棋手兼象棋精品班教练。大群,原北京四中高级教师,从教十余年,教授高中语文课程。北京市教师协会常务理事,北京市西城区文史馆特邀研究员。著有《情景式教学法》《语文教学散记》。其六名学生亦参与了本书部分章节的写作及图片的拍摄等。
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