我的第一套情绪力启蒙绘本(共11册)

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作者：孙莹//张叶青

出版社：北京联合出版公司

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 幼儿启蒙 > 认知

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图文详情

ISBN：9787559642639
装帧：一般铜版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：20开
页数：448
出版时间：2020-07-01
条形码：9787559642639 ; 978-7-5596-4263-9

本书特色

“情绪力研究所”专为中国2-4岁宝宝打造的全体系家庭情绪教养绘本从觉察、理解、认知、调节和运用情绪5大能力着手，带领孩子开启情绪感知，完成自我探索、他人探索和外界探索。建立自我认知、接纳自我、保有自信，理解他人、建立同理心，发挥好奇的天性，探索和创造世界。 1.适合中国家庭的情绪力启蒙体系：根据2-4岁孩子心理发展规律进行设计，通过3大维度、5大能力填补国内情绪力启蒙教育空白2.书中设计两大原创IP形象：可爱形象带领小读者愉快阅读3.11个绘本故事+11个音频故事：11个绘本故事，9大情绪感知；央广知名主播董乐阿姨配音录制，满足读者可看、可读、可听的阅读需求4.绘本故事+家庭功能页结合：通过觉察、理解、认知、调节和运用5大内容，系统完整地协助家长完成家庭情绪教育，帮助孩子发展情绪力5.附赠精美游戏手账和贴纸：通过“玩出情绪力”和“发现、记录情绪力”，在亲子互动中提升情绪力业界推荐很多时候，我们对自己，或者他人对我们的期待都是“请做好情绪管理”。殊不知，在这之前我们关于“情绪”的学习缺失了很多很多重要的内容。对中国的孩子及家庭来说，我们的情绪教育体系从来都是空白。关于情绪，应该是从情绪觉察开始，通过情绪理解、情绪认知，进而恰当地调节和运用情绪。而“阿哈情绪力”，便做到了。 ——资深出版人卢俊 2020年，注定是一个难忘的年份。突如其来的变化，让我和女儿有了段难得的朝夕相处的时光，而在这段日子，也让我看到了孩子每一个阶段不同的反应和状态变化。短短几个月的时间，她真正遇到的挑战不是来自具体的事情，而是如何与各种情绪相处。现在的世界变化很快，带给孩子未来的挑战也很多，真正决定孩子未来的不是变化，而是孩子们应对变化的方式和姿态。而这些都需要具有良好的情绪启蒙。 ——“迪士尼英语分级读物”主编凌朝阳情绪力的提升，可以培养孩子的语言表达能力，及时、准确表达自己的情绪感受。我们通过很多孩子遭遇侵犯的案例发现，侵犯不止一次。当**次危险或者侵害出现后，很多孩子都会保持沉默，而家长也很难及时发现。孩子通过情绪觉察、理解和认知等能力的培养，当发生让自己不舒服的事情时，可以通过语言表述出来。而家长经过情绪觉察、理解和认知等学习，可以通过孩子的表情、感受和行为上发现孩子的异常，从而阻止一些更严重的伤害发生。 ——“汪汪队立大功”系列图书主编杨柳跨界推荐我做预防和干预校园欺凌9年了，在上千个中高危个案和培训、活动中，我通常都会先关注孩子的情绪表达能力。当孩子能够识别自己的情绪并为其命名时，能够对情绪起因表达清楚时，孩子就不易被欺凌或欺凌他人。情绪就像个守护者，本能地不让孩子受伤。但当孩子意识不到时，情绪的呈现方式便会容易引导致孩子被误解，不利于解决问题。而表达就像在情绪与行为之间架起的一座桥梁，通过觉察与表达情绪，孩子的行为表现也更理性。 ——减低与预防校园欺凌项目发起人沈旭作为一个多年从事原创少儿节目研发的内容创作者，同时也是一个2岁半孩子的母亲，我一直会思考我能给孩子们带来什么，尤其在2-6岁这个关键年龄段，是孩子认知世界，感知自我、性格养成的重要时期。处在这个年龄段的孩子，对一切都充满好奇，在他们不断探索外在世界的过程中，也会开始接触很多内在的自己，今天也许是开心的自己，明天也许是委屈的自己……如何和这么多不同情绪的自己相处，如何学会正确表达自己的情绪，是需要被引导的。 ——《麦杰克小镇》《麦杰克好儿歌》制片人李燕在社会竞争和生活压力日益增大的今天，我们努力培养和提升孩子智商的同时塑造孩子的情绪能力就显得更为重要了。这是一套塑造和培养孩子情绪力的优质图画书。根据孩子年龄特征采用孩子易于接受的卡通形象和多色彩绘本形式将孩子在日常生活中遇到事还原到故事中，从而启发孩子对情绪的好奇和认识，和情绪做朋友。 ——动画片《豆小鸭》制片总监李珉人生就是一场无休止的体验式学习。在这个过程中，“应该”“必须”和给予“正确答案“都显得那么无力。多多经历、体验生活，每一个经历、每一次体验都是*好的学习机会。孩子是主角，家长和老师是助手，要注意不要成为喧宾夺主的抢戏者。“阿哈情绪力”正是孩子体验式学习的*佳“剧本”，我强力推荐给每一位孩子的助手们！ ——心理学家、北大附中道尔顿学院心理教师尹璞作为编剧，我习惯观察，还记得，还没断奶的儿子，看到讲了一天课回家进门的我时，先是激动又转而委屈的眼泪。还有**次被小朋友抢了玩具，回家终于绷不住坚强哭着怪我的样子～原来情绪是那么天然又强烈，可我该怎么疏导他，安慰他？这真的很难，因为他不是剧本人物可以修改，他需要有正确的指引。所以当看到这套书时，相见恨晚是我唯一的情绪。 ——《七月与安生》《月上重火》编剧刘小溪 1.针对中国家庭打造的全体系情绪力绘本根据情绪发展相关理论，设置了逐级递进的四个系列。由基础情绪到复杂情绪、由情绪的单一层面到多层次内涵、由个体情绪探索到情绪社会性探索，系统而完整地协助孩子发展情绪力2. 跨学科专业团队合力完成作者团队均具有多年中外动画剧本创作经验20余所学校及机构课程研发及教学经验12年儿童教育经验约3000小时的儿童行为观察经验约3000份专业问卷调查反馈收集深谙幼儿心理发展规律和故事创作要素全系列绘本故事融合了情绪心理学、儿童发展心理学、教育戏剧、认知神经心理学、人类学、语言学等多领域理论及专业技巧3.绘本阅读与家庭养育相结合本书在注重故事趣味性和体验性的同时，兼顾幼儿情绪力提升的培养目标，辅以家庭教养贴士和家庭情绪力游戏手账等系统工具，将绘本阅读延伸至家庭养育及幼儿园教育中，全方位支持儿童情绪力的提升

内容简介

《我的套情绪力启蒙绘本》（辑?基础情绪感知），专为2-4岁的中国孩子及其家庭准备。通过3大维度、5大能力培养孩子关于情绪的能力。绘本以“情绪力”为主线，讲述了来自糖果星的主人公阿哈和他的好朋友波波龙，在与地球上的新朋友们相处的社会化情境中，通过情绪，让他们对自己、对人与人之间的关系、对世界有了更多的理解和认识。本书通过11个有趣的隐喻故事带孩子们认识每种情绪，包括6种基础情绪——开心、好奇、伤心、生气、讨厌、害怕；以及3种与基础情绪息息相关的复杂情绪——害羞、孤单和幸福。