做学习型教师:从阅读到行动

专题一 学习型教师：做终身学习的行动者 主题1 认识学习型教师 一、学习型社会 二、学习型教师 三、学习型教师的重要特点 主题2 学习型教师的素质与表现 一、学习型教师的素质 二、学习型教师的表现 主题3 学习型教师的形成前提及成长途径 一、成为学习型教师的前提 二、自我互动，促进自我提升 三、提升学习力，化思想为行动 专题二 阅读是教师成长的动力源 主题1 阅读，教师精神发育的武器 一、阅读影响教师专业精神 二、阅读提升教师精神高度 三、阅读影响教师精神宽度 主题2 当前教师阅读的现状及问题 一、阅读的特点及问题 二、问题产生的原因 三、问题产生的危害 主题3 学习型教师与阅读 一、阅读之于学习型教师的作用 二、学习型教师的阅读特点 三、学习型教师的阅读形式 专题三 教师成长的关键读物 主题1 教育类书籍，专业成长的催化剂 一、教育类书籍的作用 二、教育理论书籍的作用及阅读 三、教育实践书籍的作用及阅读 主题2 心理学书籍，他山之石，可以攻玉 一、心理学书籍的作用 二、心理学书籍的阅读 主题3 经典名著，滋润心田 一、经典名著的作用 二、教育经典名著的种类及阅读 三、其他经典名著的作用及阅读方法 主题4 人文社科著作，提升个人素质 一、文学类书籍的阅读 二、史学类书籍的阅读 三、哲学类书籍的阅读 专题四 教师阅读有方法 主题1 影响教师阅读效果的因素 一、有效阅读及其标准 二、教师有效阅读的特点 三、提升阅读有效性的措施 主题2 巧用方法，促进有效阅读 一、检视阅读法 二、分析阅读法 三、主题阅读法 四、读书笔记法 主题3 学学名师，这样在阅读中成长 一、在阅读中超越教材 二、在阅读中超越课堂 三、在阅读中超越自己 专题五 教师的阅读与行动 主题1 教师读书会，在群体交流中成长 一、什么是读书会 二、教师读书会的作用 三、教师参加读书会的注意事项 主题2 师生共读，建设共同精神家园 一、师生共读的作用 二、师生共读的前提 三、师生共读的方式 主题3 师生共写，共同编织幸福的教育 一、师生共写的作用 二、师生共写日记 三、师生共写作文 四、师生共写评语 专题六 学习型名师的成长之路 案例1 余映潮：读书要讲究智慧 一、潜心阅读，苦心积累 二、精深细思，笔耕不辍 窦桂梅：阅读改变人生案例2 一、阅读开启人生 二、阅读促进阅读 案例3 李镇西：阅读改变命运 一、阅读照亮激情燃烧的人生 二、阅读中提升，提升中奉献 案例4 钱梦龙：梦升起于阅读中 一、梦升起于阅读中 二、诗词引导入生发生转机 案例5 李希贵：读书中开花结果 一、神奇的读书种子 二、阅读中种子萌发 案例6 魏书生：痴情改变人生 一、钟情于书，痴情不改 二、阅读中品味人生 案例7 张云鹰：阅读成就的人生 一、读书成就的名师 二、与书为伴的校长 案例8 华应龙：学习打造名师 一、阅读造就梦想 二、学习打造名师 案例9 王松舟：为已读书升华境界 一、为己阅读，感悟生命 二、苦心钻研，成就人生 后记