河南民办高等教育发展问题研究

导言
一、研究背景和问题提出
二、国外研究现状分析
三、国内研究现状总结
四、国内外研究现状述评
五、研究框架和基本思路

**章 研究的理论基础和基本概念界定
**节 民办高等教育发展相关基本概念界定
一、民办高等教育
二、企业治理
三、大学治理
四、民办教育资源整合
五、民办高校核心竞争力
六、高校办学定位
第二节 民办高等教育研究相关的理论基础
一、教育产权理论
二、利益相关者理论
三、波特钻石模型
四、委托-代理理论
五、公共产品理论
六、高等教育选择理论
七、高等教育成本分担理论
八、利益共享理论
九、动态股权制

第二章 河南民办高等教育发展历程
**节 河南民办高等教育发展历史演进脉络和阶段性特征
一、河南民办高等教育起步发展阶段（1984-1992年）
二、河南民办高等教育迅速成长阶段(1993-2002年）
三、河南民办高等教育规范发展阶段(2003-2008年）
四、河南民办高等教育内涵提升阶段(2009年至今）
第二节 河南民办高等教育现代化发展的必要性和可行性
一、河南省高等教育发展的现实需要
二、河南民办高校办学水平提升的需要
三、河南省和中原经济区经济建设发展的必然要求

第三章 河南省民办高等教育现代化发展的典型
**节 郑州工商学院概况
一、郑州工商学院基本情况
二、郑州工商学院发展理念和思路
三、郑州工商学院的管理机构设置
四、郑州工商学院的社会地位和声誉
第二节 郑州工商学院发展的人才培养模式
一、“素质教育五项工程”
二、“四个育人”工程
第三节 郑州工商学院的学生管理模式
一、辅导员工作的“一、二、三、四、五、六”方针
二、班主任工作“六个一”标准
第四节 郑州工商学院的日常运营方式
一、正思想聚人心，党建工作全面提升
二、倡改革促创新，培养应用技术人才
三、增内涵重实效，提升常规工作质量
四、优服务讲创新，教辅后勤保障有力
五、用真心靠口碑，招生工作求真务实

第四章 河南民办高等教育发展现状
**节 河南民办高等教育发展取得的成就
一、规模位居全国前列
二、办学质量不断提高
三、政府帮扶力度越来越大
四、人才培养质量显著提高
第二节 河南民办高等教育发展的特点和经验
一、办学模式多样化
二、学生培养方式多极化
三、办学条件现代化
四、教育服务理念个性化
第三节 河南民办高等教育现代化发展的劣势
一、河南省民办高校数量有限
二、河南省民办高校办学层次有待提高
三、河南民办高校地域分布不平衡

第五章 河南省民办高等教育发展困境
**节 河南省民办高等教育发展的生源与培养困境
一、生源竞争异常激烈
二、人才培养目标定位趋同化现象突出
三、人才培养模式与输出应用型技术人才目标错位
四、专业设置同质化倾向明显
第二节 河南省民办高等教育发展的政策困境
一、政策落实不到位
二、执法力度疲软
三、政府财政支持力度有限
第三节 河南省民办高等教育发展的内部治理困境
一、内部治理观念缺乏现代治理思维
二、校长及管理人员权力受限
三、教职工对治理的参与度不高
第四节 河南民办高等教育发展的师资队伍建设困境
一、师资队伍结构不合理
二、师资队伍稳定性不高
三、教师薪酬待遇待完善

第六章 河南省民办高等教育发展的经验借鉴
**节 国内典型地区民办高等教育的发展经验
一、浙江省民办高等教育发展的经验
二、陕西省民办高等教育发展的经验
三、福建省民办高等教育发展的经验
第二节 国内外民办(私立）高等教育发展对河南省的现实启示
一、发达国家私立高等教育经验借鉴
二、国内民办高等教育发展的经验借鉴

第七章 河南民办高等教育现代化发展的优化路径
**节 河南民办高等教育现代化发展的认知优化路径
一、坚持正确方向，重塑价值取向
二、更新办学理念，找准自身定位
三、校地有效对接，承担时代使命
第二节 河南省民办高等教育现代化发展的生源与培养优化路径
一、多种措施提升生源质量
二、创新人才培养方式
三、开拓多元化、现代化教育教学模式
四、不断优化学科专业结构
第三节 河南民办高等教育现代化发展的政府支持优化路径
一、加大相关民办高校发展的政策扶持力度
二、完善相关扶持民办高校发展的制度体系建设
三、构建有利于民办高校良好发展的外部环境
第四节 河南民办高等教育现代化发展的内部治理优化路径
一、完善学校董事会制度
二、严格落实校长负责制
三、建立健全学校内部监督机构
四、完善学校内部运行机制
第五节 河南省民办高等教育现代化发展的师资队伍建设优化路径
一、强化“利益共享”的共同认知机制
二、完善开放民主的教师管理体制
三、构建民办高校教师资源共享平台
四、提高民办高校教师待遇和地位
结语
参考文献