学习型组织理论的实践研究

先行示范的学习型组织建设与研究（代序）
导言：作为实践领域的学习型组织研究
**篇 学习型城市与社区的实践探究
**章 深圳市构建学习型城市的评价研究
**节 引言
第二节 学习型城市评价的文献综述
第三节 深圳创建学习型城市评价指标的选取
第四节 学习型城市评价的实证研究
第五节 研究结论和未来展望
第二章 深圳市学习型社区评价实践研究
**节 引言
第二节 学习型社区概念与理论
第三节 深圳市社区建设的发展历程及其脉络
第四节 深圳市学习型社区评价体系构建
第五节 深圳市学习型社区评价的实证研究
第六节 深圳市学习型社区建设评价结论
第三章 深圳市创建“村改居”学习型社区的实证研究
**节 引言
第二节 国内外研究综述
第三节 我国“村改居”社区的发展概况
第四节 海山街道“村改居”社区的现状调查
第五节 海山街道“村改居”社区建设所存在的问题及难点
第六节 深圳市“村改居”现状下学习型社区建设的对策
第七节 研究结论和未来展望

第二篇 学习型学校和学习共同体实践探究
第四章 基于云计算的网络学习共同体实践的研究
**节 引言
第二节 核心概念与文献综述
第三节 研究过程
第四节 研究结果及分析
第五节 研究结论和未来展望
第五章 电子书包辅助小学英语学习共同体的研究
**节 引言
第二节 文献综述
第三节 研究设计
第四节 研究过程
第五节 研究结果
第六节 研究结论和未来展望
第六章 基于核心素养背景下小学科学课学习共同体构建研究
**节 引言
第二节 文献综述
第三节 研究过程设计与实施
第四节 研究结果与反思
第五节 研究结论和未来展望
第七章 中职学校学生合作学习共同体的研究——以深圳S中职学校为例
**节 引言
第二节 合作学习概述及理论基础
第三节 中职学校开展合作学习的前期调查与分析
第四节 中职合作学习在教育教学中的实践与困境分析
第五节 中职学校开展合作学习的指导对策
第六节 研究结论和未来展望