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丰富学习经历:如歌式课程的愿景与深度

丰富学习经历:如歌式课程的愿景与深度

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图文详情
  • ISBN:9787576007855
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:21,188页
  • 出版时间:2020-12-01
  • 条形码:9787576007855 ; 978-7-5760-0785-5

本书特色

以“丰富学生的学习经历”为理念,从学科建设、课程群构建、教学评估设置等方面开展学校特色课程建设。

内容简介

本书内容包括: 成美品德: 学会过完整的道德生活 ; 醇美语文: 让儿童享受语文的醇芳与唯美 ; 智美数学: 走进智慧与美感并存的数学世界 ; 卓美英语: 让儿童体验英语之美等。

目录

前言 生命如歌追梦美好 一、学校课程哲学:倾听生命回响的课程追求 二、学校课程体系:聚焦育人目标的课程框架 三、学校课程实施:丰富学习经历的课程实践 **章 成美品德:学会过完整的道德生活 课程哲学 引导儿童养成美德 课程目标 引导儿童走向美好 课程坐标 设计完整的道德生活 课程实施 引导儿童过完整的道德生活 第二章 醇美语文:让儿童享受语文的醇芳与唯美 课程哲学 享受语文的醇芳与唯美 课程目标 品味语文的香醇与美好 课程坐标 充满着醇美的语文课程 课程实施 陶醉于醇美的语文境界 第三章 智美数学:走进智慧与美感并存的数学世界 课程哲学 寓智慧与美丽于一体的数学 课程目标 品味思维与理性的美好 课程坐标 设计启智的数学课程 课程实施 领悟数学的智慧之美 第四章 卓美英语:让儿童体验英语之美 课程哲学 让儿童体验英语之美 课程目标 引领儿童走向精彩的世界 课程坐标 设计全面丰富的英语课程 课程实施 让儿童沉浸在丰富多彩的英语世界 第五章 韵美音乐:让儿童体验音乐的韵律美 课程哲学 享受音乐的韵律美 课程目标 品味韵律的美妙 课程坐标 充满韵律美的音乐课程 课程实施 让儿童陶醉于美好的音乐世界 第六章 悦美美术:让儿童体验美术活动中的愉悦 课程哲学 体验愉悦的美术 课程目标 带领儿童徜徉美术世界 课程坐标 设计丰富多彩的美术活动 课程实施 点亮儿童七彩的生活 第七章 健美体育:让儿童拥有健康体魄和乐观心态 课程哲学 体育塑造美好的人生 课程目标 形成健康的生活方式 i课程坐标 让体育充实儿童的生活 课程实施 让儿童体验运动之美 第八章 创美科学:让儿童在创新中成长 课程哲学 让儿童体验科学的美妙 课程目标 激发儿童探索美好 课程坐标 培养儿童创新品质 课程实施 引导儿童在探索活动中创新 第九章 探美信息:让儿童在探究中提升信息素养 课程哲学 通过计算思维理解世界 课程目标 融入全新的信息时代 课程坐标 感受多元的信息生活 课程实施 展现信息达人的风采 第十章 行美实践:在实践中探寻生活之美 课程哲学 寓于儿童生活的实践 课程目标 引导儿童走向实践的乐园 课程坐标 体验多元的实践生活 课程实施 引导儿童在实践中成长 后记
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作者简介

袁超 中小学高级教师,现任广州市黄埔区怡园小学党总支书记、校长,黄埔区怡园教育集团理事长,广州市小学卓越校长,“广州教育家”培养工程培养对象,广州市优秀教育工作者。从事教育工作25年,先后在黄埔区庙头小学、沙步小学、荔园小学等学校任教,在黄埔区教育局教研室、党政办、评估中心、督导室等部门任职,曾赴新疆喀什疏附县第二小学支教一年半。先后参编及独立编写著作5部,参编及主编教辅书5本,发表教育教学论文10余篇,以核心成员参与省、市规划课题近10项。兼任广州市教育学会教育政策专业委员会理事、广州市小学校长领导力专委会常务理事、中国语文报刊协会吟诵教学法专委会常务理事等。

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