质量全面提升要求下的研究生教育管理创新

立德树人 创新德智结合育人模式的实践探索——西安交通大学“新港报告” 以社会科学课程推进课程思政协同育人 导师思政与导师**典型育人实效性探究——以西安交通大学为例 专业学位研究生***全过程协同育人机制构建方法探讨 基于工科院校新时代德智体美劳五育并举研究生实践探索 学术学位研究生培养过程中***协同育人机制构建的探索 招生改革 四川大学研究生招生方式的发展与改革 军队院校无军籍研究生生源质量影响因素和对策探析 博士生招生“申请一考核”制的实践与优化探索——以中国地质大学(武汉)为例 博士研究生选拔机制中主体问关系探析 中美交叉学科研究生招生模式比较 地质工程领域全日制工程硕士研究生生源的选择及培养改革研究 硕士研究生生源质量提升工程的设计与实践——以太原理工大学为例 我国高校博士生招生模式回顾与重构 **生源靠“选”还是“育” 工科博士研究生分类选拔在申请一考核制招生中的实现路径研究 信息技术在研究生复试录取中的探索与应用——以四川大学为例 人才培养 论研究生教育中导学共同体的构建 “互联网+”下创新人才培养的探索——以交通运输工程学科为例 铸就**导师，构建研究生培养质量共同体 新工科背景下高校研究生创新创业教育改革的理论与实践探索 “中国教育现代化2035+新工科”双引擎驱动的研究生“双优”培养模式的实践探索与质量评估——以陕西师范大学工程硕士为例 重大疫情背景下研究生理想导学关系构建的研究 新形势下工科研究生创新人才培养机制探索与实践 以赛促建、赛建融合，提升研究生数学建模的水平和能力 研究生挂职锻炼全链条生态系统构建研究 中外研究生培养模式比较研究 基于模糊层次分析的研究生可培养性评价方法研究 科研赋能教学模式下研究生创新能力培养的探索与实践——以西安工业大学光电类研究生培养为例 导学关系异化的原因及对策分析——基于师生双方心理的角度 智慧教学在工科研究生双语课程的实践探索 新形势下工科研究生教学模式探索——以“数值分析”为例 设计学研究生科研创新能力培养模式研究 和谐视角下研究生导学关系构建探析 “上海制造”品牌战略下机械类研究生培养的几点思考 导学矛盾潜在风险点与和谐导学关系构建研究 新时代和谐导学关系构建路径研究——以武汉理工大学为例 新形势下新工科建设的思考与探索——以四川大学为例 基于生命周期理论探索“双**”建设下研究生课程的管理与发展 后疫情时代，共同体意识赋能工科研究生教育变革 **院校研究生创新能力培养探讨——基于研究生就业现状 “双**”建设背景下联合培养研究生质量保障体系初探 化危为机多措并举牢抓质量改革创新——疫情下西安交通大学航天航空学院研究生培养的管理实践 基于用户画像技术的高校研究生协同育人机制研究 高校学术学位研究生课程体系研究与探索 创新人才培养视角下研究生实践育人体系研究 和谐导学关系的构建及其对研究生成长的影响