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- ISBN:9787305240546
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:200页
- 出版时间:2021-01-01
- 条形码:9787305240546 ; 978-7-305-24054-6
内容简介
本书主要包括小学课程设计的模式、价值取向、目标设计、内容设计、实施方法及策略设计、小学课程评价、校本课程的设计与评价、案例研究等内容。
目录
**章 概论
**节 课程论概述
第二节 课程改革的发展历程
第三节 当代小学课程
第二章 小学课程设计的模式
**节 课程设计的目标模式
第二节 课程设计模式的发展
第三章 小学课程设计的价值取向
**节 学科中心价值取向
第二节 学生中心价值取向
第三节 社会中心价值取向
第四章 小学课程的目标设计
**节 课程目标的含义与功能
第二节 小学课程目标的来源与价值取向
第三节 小学课程目标的设计
第五章 小学课程的内容设计
**节 小学课程内容的选择
第二节 小学课程内容的组织
第六章 小学课程实施方法及策略设计
**节 课程实施方法的设计
第二节 课程实施策略的设计
第七章 小学课程评价(一)
**节 小学课程评价概述
第二节 小学课程评价的模式
第八章 小学课程评价(二)
**节 小学课程评价的步骤
第二节 小学课程评价的种类与方法
第九章 校本课程的设计与评价
**节 校本课程概述
第二节 小学校本课程的设计
第三节 小学校本课程的评价
第十章 小学课程的设计与评价案例研究
**节 小学语文课程的设计与评价实例研究
第二节 小学数学课程的设计与评价实例研究
参考文献
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作者简介
晋银峰,洛阳师范学院教科院院长,教授、博士后,硕士研究生导师,全国教学论专业委员会常务理事,全国课程论专业委员会理事,河南省高校青年骨干教师,“国培计划”专家组成员。常年从事小学教育专业课程方面的课程教学,有着十分深厚的教育教学经验。
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