0—3岁婴幼儿托育课程设计(下册)

爬爬班（7—12个月） 环境规划与作息时间安排 爬爬班（7—12个月）发展任务 爬爬班课程活动 爬爬班9—12月课程表 身体动作（A） 社会情绪（B） 语言沟通（C） 认知探索（D） 艺术与五感发展（E） 生活自理（F） 食物准备（G） 爬爬班学习评量表 学步班（12—24个月） 环境规划与作息时间安排 学步班（12—24个月）发展任务 学步班每月课程活动 学步班9—12月课程表 身体动作（A） 社会情绪（B） 语言沟通（C） 认知探索（D） 艺术与五感发展（E） 生活自理（F） 食物准备（G） 学步班学习评量表 幼幼班（24—36个月） 环境规划与作息时间安排 幼幼班（24—36个月）发展任务 幼幼班课程活动 幼幼班9—12月课程表 身体动作（A） 社会情绪（B） 语言沟通（C） 认知探索（D） 艺术与五感发展（E） 生活自理（F） 食物准备（G） 幼幼班学习评量表 编后语