实践应用型学前教育专业规划教材学前儿童戏剧教育活动指导(实践应用型学前教育专业规划教材)

内容简介

本教材以儿童戏剧教育发展理论为依据，以学前儿童戏剧教育师资所需知识体系和能力提升为立足点，按照理论联系实际，以章节方式呈现学前儿童戏剧教育系统理论和儿童戏剧教育实践案例相结合的编写模式，对学前儿童戏剧教育进行了详细介绍。1.编写特色：本教材既有理论梳理，又有案例分析，便于学生在了解儿童戏剧教育发展的知识脉络体系基础上，参考教材中的案例进行儿童戏剧教育实践，做到学用结合。2.教学资源特色：本教材教学资源丰富，有配套的教学PPT和教学日历和丰富的案例，能让学生了解课程的授课要点和学习进度时间安排，便于学生主动自主学习。3.编写团队特色：本教材由全国多所高等师范院校联合编写，编写团队的学缘、年龄、职称、学科背景结构合理；编写团队既有艺术教育专业背景的老师又有学前教育专业、儿童文学专业背景、表演专业背景的老师，便于多学科视角的融合；编写团队既有有着坚实的理论基础和丰富的实践经验的高校双师型教师团队，又有来自儿童戏剧教育专业机构的校长、园长，便于理论与实践的相互融合。

节选

作者简介

肖素芬，成都师范学院教授、教研室主任，四川省晏阳初研究会学前教育专委会常务副主任，中国音协奥尔夫专委会会员，成都市家庭教育指导专家。主要讲授《儿童剧创编与排练》《表演基础》《幼儿音乐教育与活动指导》等课程，主编《乐理与视唱练耳》《婴儿艺术教育指导活动设计与组织》《声乐实用基础教程》等教材。主持四川省首批高校应用型示范课程《儿童剧创编与排练》的建设与实施。 熊伟，陕西学前师范学院学报编辑部主任兼执行副主编，研究馆员（教授），全国地方高校学前教育专业学术协作联盟领导小组办公室主任，陕西省学前教育研究会副秘书长。主要著作有《百年学前教育文库》《幼儿园整合式主题活动设计案例》 等。目前主要研究方向为：学前教育学科发展战略情报、学前教育科学素养与方法论、园所家庭社区合作教育、学前教育质量管理。