组块教学·智慧教师研修书系:小学体育协同教学

**章 协同体育的背景与价值
**节 素质教育的呼唤
第二节 体育协同教学的现实意义
第三节 实施体育协同教学的基础与条件
第四节 体育协同教学的全面育人功能发掘
第二章 体育协同教学的内涵与特质
**节 体育协同教学的内涵
第二节 体育协同教学设计的整体性
第三节 体育协同教学互动区域的包容性
第四节 体育协同教学的整合性
第五节 体育协同教学管理的动态性
第六节 体育教学与学校、家庭、社会的协同
第三章 体育协同教学的类型和路径
**节 体育教学与德育的协同
第二节 体育教学与语文教学的协同
第三节 体育教学与数学教学的协同
第四节 体育教学与英语教学的协同
第五节 体育教学与地理教学的协同
第六节 体育协同在武术教学中的效应
第四章 体育协同教学的校本研究
**节 一课三磨，实现教师间的协同
第二节 体育协同教学课题研究设计与论证报告
第三节 体育课堂协同教学模式研究
第五章 体育协同教学案例
**节 “30米障碍跑”教学设计、教案及课堂实录
第二节 “越过障碍掷准”水平三（五年级）教学案例
第三节 “冲刺/跨栏/绕杆接力”教学案例
第四节 “跳跃：双脚连续向前跳(二年级)”及校本教材“轮滑：单蹬
双滑、接龙游戏(四年级)”磨课实录
参考文献
后记