班级管理课:班主任专业技能提升教程

教程总论001 上篇 起步课 **课 开学前的准备工作003 **讲 初步了解学生，对学生提出基本要求005 第二讲 初步建立与家长的联系，赢得家长的信任和支持012 第二课 开学**天的工作024 **讲 新班开门三件事026 第二讲 开班**课怎么上030 第三课 开学**周的工作036 **讲 组建临时班委会038 第二讲 安排卫生保洁工作047 第三讲 交作业的管理056 第四讲 开学**周的其他工作063 第四课 开学一个月： 班级常规工作正常运转070 **讲 确定各项班级工作责任人072 第二讲 处理班级事务的两大支柱——组织机构与工作流程088 第三讲 设置值日班长094 第五课 开学一个月：建立班级课堂教学规范104 **讲 课堂规范是怎么形成的106 第二讲 建立课前准备工作的规范109 第三讲 建立学生上课的基本规范113 第四讲 应对学生破坏教学秩序行为的基本方法118 下篇 系统课 第六课 班级组织机构135 **讲 完成班级工作的组织机构137 第二讲 解决班级问题的组织机构146 第三讲 班级组织机构的运作154 第四讲 提升组织机构工作质量的措施162 第七课 班级制度体系169 **讲 运用制度处理问题是班主任的专业思维171 第二讲 班级制度的重要作用173 第三讲 班级需要制定哪些制度178 第四讲 班级制度的特点184 第五讲 班级制度的制定方法188 第六讲 班级制度的执行194 第七讲 开展关于制度（规则）的教育200 第八课 班级评价体系210 **讲 班级评价制度的作用212 第二讲 建立班级评价制度的依据216 第三讲 建立班级评价制度的基本原则220 第四讲 班级（学生）评价制度体系框架224 第五讲 班级量化评价制度226 第六讲 班级定性评价制度242 第七讲 评价的后续工作254 第八讲 学生的自评与互评256 第九讲 班主任在班级评价工作中的作用262 第九课 班干部的选拔与培养266 **讲 选拔任用班干部268 第二讲 班干部的管理278 第三讲 对班干部进行系统培训289 第四讲 班干部的更换298 第十课 全面提升班级管理质量305 **讲 班级管理系统的建立307 第二讲 班级管理系统运作环节的设计310 第三讲 影响班级管理系统运作质量的因素313 第四讲 班级管理的意义317 第五讲 提升班级管理质量的关键在于调动学生的积极性322 第六讲 提升班级管理质量的方法325