把美好种进儿童心田

前言 教育是一种智慧，更是一种情怀 **章 灵韵：让文化润泽精灵 **节 每一个孩子都是精灵 第二节 学校是生命绽放的地方 第三节 用美好温润儿童的心灵 第四节 培养一个活泼泼的孩子 第二章 灵心：让心灵高贵而纯粹 **节 从宏观到细节：润物无声 第二节 从规范到引导：细微落实 第三节 从知晓到体验：升华素养 第三章 灵趣：让经历丰富学习 **节 把美好种进儿童心田 第二节 丰富而活跃的课程图谱 第三节 学校课程的立意和归旨 第四节 立体而有深度的课程实施 第四章 灵智：让大脑自由灵活 **节 让课堂看得见完整的人 第二节 不局限在教材里 第三节 充满灵性的教学智慧 第四节 让学习真正发生 第五章 灵活：让评价撬动变革 **节 阶梯式评价的节点 第二节 争章性评价的活性 第三节 积分制评价的耐力 第四节 赛事性评价的功效 第五节 站点式评价的价值 第六节 证书式评价的魅力 第六章 灵致：让学校管理充满智慧 **节 让管理看得见 第二节 感受管理的温情 第三节 让教师成长更具张力 后记